国家教师资格考试统考教材 历史与社会学科知识与教学能力 2017新版

本书以实用性、时效性、应试性为基本原则，紧扣考试大纲全面解读考核知识点，采用实用的知识结构模式和纲要式结构，以点带面标明各部分内在关联并采用大量精选案例帮助考生整体了解和记忆，帮助考生对地理学科知识...

动物解剖学实验指导

化工原理实验 第2版

教育部高等学校化工类专业教学指导委员会推荐教材 化工环境保护概论

高等学校教材 微积分 下

本书是根据教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会最新颁布的《大学数学课程教学基本要求（2014年版）》中的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，按照“强化基础、突出思想、注重方法”的指导思想编写而...

赫哲族文化传承与民族学校基础教育课程改革

新一轮基础教育课程改革明确提出国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体系，本著作以赫哲族三所赫哲族学校和赫哲族乡中心校为主要研究对象,在深入分析调查结果基础上，从文化传承视角提出赫哲族学校课程...

大学英语课程实施中的教师隐性课程研究

本研究以大学英语课程实施为背景，以大学英语教师为研究对象，以教师隐性课程为主要研究内容，构建了教师隐性课程问卷调查量表，考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性...

新世纪大学英语系列教材 国际经贸组织 教师手册 第2版

本教程纳入“新世纪大学英语系列教材（第二版）”。本教材的第一至第十课重点通过讲解具体的情节帮助同学们了解全球性的经济、贸易组织。第十一到第十五课的重点是区域性或由特定对象构成的经济、贸易组织。教...

教师如何表扬学生 道德教育中表扬流行现象的反思

正面教育原则在中外教育思想史上获得了高度肯定，快乐教育、以表扬为主等教育理念与实践在课改中得到广泛的推崇。但表扬是一柄双刃剑，不适当的表扬往往会适得其反。本书运用理论与案例分析表扬运用不当的原因...

测树学实验实习教程