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岭南高校教学建筑使用后评价及设计模式研究
郭昊栩著2013 年出版276 页ISBN：9787112139941本书作者持一种开放的多元评价观，运用以辩证唯物主义为指导，以实证研究法为中心的“结构—人文”评价方法，整合建筑学、环境心理学、社会学、统计学、心理学、环境质量评价学等多学科的研究手段，并从多种维度认...
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高校教师教学科研成果的影响因素研究
景丽珍著2012 年出版461 页ISBN：9787566003041本书是景丽珍在香港大学的博士论文的一部分。本书在行动理论的框架下检验高校教师的工作压力、组织承诺和工作投入对教学和科研成果的影响。研究综合使用了量化和质化研究方法，分为三个阶段。...
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如何做课堂微诊断 学科教师小课题研究的“5W2H”跟踪诊断案例解读
费伦猛，佘晓棠，范谊著2018 年出版203 页ISBN：9787306063786本书旁征博引，以真实案例解读，深入剖析“什么是课堂微诊断”“为什么要做课堂微诊断”“如何做课堂微诊断”三大命题。基于基础教育课堂长期的跟踪、观察、思考，针对微诊断难点，本书作者原创地开发了“5W2H”课...
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高校外语教育与研究文库 新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析
李敏，程红霞，王蓉著2015 年出版187 页ISBN：9787568010818本书首先与读者一起探讨新课程的基本理念，有效教学的内涵，分析新课程标准下两套英语新教材的异同，介绍教材整合的策略；在此基础上，通过同课异构的教学案例探讨语音课、词汇课、语法课、听说课、阅读课、读写课等...
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高校教学质量评价与保障
王运来，李国志主编2010 年出版277 页ISBN：9787305067525本书是江苏省新世纪高等教学改革工程重中之重课题——教育大众化条件下教育质量保障监督体系的理论与实践的主要成果，不仅对高校教学质量评价予以讨论，还对高校内部和外部质量保障体系，专业和课程教学质量评价...
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任务型语言教学：任务、任务研究、任务型教学与评价及教师培训
罗少茜著2011 年出版302 页ISBN：9787040327625本书是教育学论文集。十七篇论文之间有着联系，所讨论的主题围绕我国任务型语言教学和测试（2）展开：从语言学习能力(3)到课程（4）、课程中的话题与教学大纲、课堂教学、语言评测之间的关系（5）、根据课程所设计的任......
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北京市海淀区小学义务教育教学质量分析与评价研究报告
张卫光，孙鹏主编；张凤华，陈宝民执行主编；马世平，陈燕，王迎等编委2010 年出版364 页ISBN：9787303101764本书是在海淀区作为北京市义务教育质量监控试验单位、连续对五年级各个学科进行了3年的质量检测后总报告的基础上完善而成的。本书主要内容包括海淀区义务教育质量监控与评价实验研究概况、海淀区义务教育...
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求本筑基集 新时期政治教师的基本功 作业、辅导与评价篇
黄兰珍著2017 年出版121 页ISBN：9787544475631本书对新时期政治教师的基本功问题，尝试从备课、上课、作业与辅导、测量与评价以及教师综合素养五个角度，以来自政治教师的56个问题为核心，通过析疑、解疑，理论联系实际地阐述新时期政治教师的基本功。...