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小学数学研究与教学指引
章飞，凌晓牧，陈蓓等著2016 年出版395 页ISBN：9787305165078本书是以作者及其团队多年从事小学数学研究与教学成果为基础，立足新课程改革的要求和变化，从数学科学的发展、数学思想、数学史、学生数学认知现状等视角对小学教育阶段数学学科的知识进行梳理和深度解读，进而...
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数学符号意义获得能力研究
王成营著2016 年出版313 页ISBN：9787302448556本书主要探讨如何根据数学符号的形式特征建构多元意义结构，对数学知识进行“精细加工”的问题。本书首先提出问题并分析国内外研究现状，然后探究了符号学理论及其教学意蕴、数学符号及其意义结构、数学符号意...
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