近代中国乡村教育的不同路向 邹平教育模式与延安教育模式比较研究

本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究，指出二者虽然皆从乡村入手，但路向不同：前者的路向为政治革命，而后者则是文化革命；前者注重对农民进行政治思想教...

中国少数民族教育政策体系研究

教育资助若干问题研究

本书分上下两篇：上篇从理论层面对教育资助涉及问题进行深入分析；下篇则从实践层面对教育资助相关问题进行研究，总结了我国教育资助的经验和问题。...

中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究

本书稿立足于比较的视角，系统地阐释了中美不同文化背景下的两个国家在少数民族教育和多元文化教育方面的历史、现状以及存在的问题、对策、出路等。在比较的背景下，无疑能清楚地看到各自文化教育政策的优劣，对...

社会变革与语言教育 民国时期学校英语教育研究

本书借用语言学的跨文化交际理论，来阐明英语作为文化交流的媒介功能；同时借鉴“冰山模型”理论，来直观地说明英语教育与英语教学的关系。进而从“经济与社会发展需要英语人才，英语人才促进经济与社会发展”的角...

高等财经教育研究

本书是高等财经教育研究——2010年首届中国高等财经教育论坛论文集，书中汇集了一批质量高的论文，对我国高等财经教育建设有重大的参考价值。...

感恩教育理论研究

本书是专著，主要从经济学、哲学、心理学等角度对感恩教育进行了解读，对中国传统感恩思想进行研究，对当代中国感恩教育进行了分析，对国外的感恩教育思想进行了探讨。...

语文教育 世纪之交的嬗变 王鹏伟语文教育研究文萃

本书是作者上世纪90年代中后期以来语文教育教学研究成果的汇集，分为六个部分，集中阐述了作者对语文教育改革方向、语文新课程热点和难点问题的思考，总结了作者在语文教改实验和课堂教学实践中的所为、所得和所...

中国英语教育变迁研究

本书试图对中国英语教育的变迁进行初步的梳理和分析，以期总结出英语教育的规律，从而为我国当今的英语教育改革提供一定的借鉴和启示。

中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题，其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是，从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学...