走向多样化的评价 小学生学习能力评价的理念、方法与实践

本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《新课程小学数学、语文学科能力评价研究》项目成果。书中以新课程标准对小学学科学习能力评价的方式方法作了多样化的阐述，不仅阐述了学科评价的新理念和多样...

新课程与教师专业能力的提升

本书通过中小学教师专业发展现状与需求分析，系统介绍了提升教师专业能力水平的方法与途径，对促进教师的专业发展，提升对主体价值的追求具有积极的指导意义。...

医学教育之课程发展 六个阶段的方法

地区经济体制改革与发展战略研究

本书为有关经济体制改革的文集。

21世纪高等教育改革与发展 第1辑

本书讲述了以电脑为手法的艺术设计方法、特点，实用性强、观念新。适合高校艺术设计学生作教材用。

高职高专教育护理人才培养模式与课程体系改革的研究

本书系护理高职高专教育人才培养模式和课程体系改革研究的成果，对护理高职高专教育改革、中外比较、人才培养目标和业务规格、师资队伍建设及教学方法和手段、实践教学改革、课程体系与教学内容体系改革、素...

成人高等教育改革与发展探论

本书以不同的角度探讨与论述了我国成人高等教育发展中的理论与实践问题。共分为“理论探索”、“管理新论”、“教学研究”和“办学发展”四部分，从一个侧面反映了我国成人教育发展的轨迹。本书为科研专著。...

高中历史课程的评价与探索

本丛书共30册，以时间为经，人物和历史事件作纬，向读者展示了从古至今的宏伟历史卷轴。所选人物及历史事件很有时代典型性，配大量清新、活泼的简笔画，是广大学生朋友不可多得的优秀课外读物。这个世纪进入了黑铁时...

建构教师批判反思的平台 100位教师教育叙事的研究

本书是广西壮族自治区教育科学“十五”规划重点课题。本课题研究成果集中体现构建了教师亲身发展模式。

校长引领与教师专业成长

本书论述了校长与教师专业发展的理论与实践。