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PBL教学模式与高等院校艺术设计教学
赵丁丁著2018 年出版205 页ISBN:9787558153082以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL强调以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生...
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阅读教学新视野丛书 如何有效运用阅读教学策略
(美)露西·麦考密克·卡尔金斯著;林玲译2018 年出版159 页ISBN:9787519113926本书系部门重点选题“阅读教学新视野丛书”中的一本。“阅读教学新视野丛书”(The Art of Teaching Reading)原本是美国高等师范院校及培训机构供师范生选用的阅读教学教材,作者露西·麦考密克·卡尔金斯系哥...
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基于任务型教学法的英语教学研究与改革
陈丽萍著2018 年出版138 页ISBN:9787502274122本书首先对大学英语和研究生英语教学现状进行梳理和分析,从而发现现行英语教学体系中存在的问题,同时对笔者进行的相关研究进行了介绍。其次对任务教学法的来源、理论基础、任务的定义、研究现状进行了系统的...
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政治经济学原理 学习辅导 第3版
杨勇,张荭,冯丽洁,彭新万,龚立新编著2018 年出版208 页ISBN:9787509658383政治经济学是一门以人们的社会生产关系即经济关系为研究对象的科学,阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。本书是江西财经大学经济学院康静萍教授等编著的《政治经济学原理》(第三版)教...
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意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究
毛伟著2018 年出版242 页ISBN:9787308182454梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想,提出了“为意义建构设计教学”,并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...
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