当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0168秒)

为您推荐: press中国人民政治协商会议彭水苗族土家族自治县委员会文史资料研究委员会 press中国人民政治协商会议镇宁布依族苗族自治县委员会文史资料委员会 中国人民政治协商会议彭水苗族土家族自治县委员会文史资料研究委员会 press政协玉屏侗族自治县委员会文史资料委员会 press中国人民政治协商会议浙江省委员会文史资料研究委员会 press中国人民政治协商会议四川省重庆市委员会文史资料研究委员会

  • 中国反垄断法典型案例研究

    张永忠主编;李静副主编2015 年出版220 页ISBN:9787511879004

    中国反垄断法从2008年实施至今已经出现了一批有重要社会影响的现实案例,这些案例为法学研究、法学教育提供了丰富的有价值的素材,也为我国立法的完善与适用提出了“鲜活”的问题,积累了有益的经验。因此,对当下...

  • 中国美学中的“幻”问题研究

    汤凌云著2015 年出版418 页ISBN:9787533681944

    本书探讨中国美学中的“幻”问题,着重阐明“幻”的思想及其与之相关的各个问题的内在关联,同时力图勾勒出相关审美学说的流变脉络与精神风貌。从问题入手,重新思考大乘佛学与中国美学的关系,特别是中唐以来的审...

  • 中国现代文学主要悖论性问题研究

    苏美妮著2015 年出版186 页ISBN:9787566707673

    本书以现代作家的身份困惑为研究切入点,通过对现代作家身份困惑的表征的概括与描述,揭示现代作家群体内在的人格矛盾,并探讨作家的身份困惑与现代文学的“传统与现代”、“精英化与大众化”、“工具性与主体性...

  • 中国妇女研究年鉴 2006-2010

    全国妇联妇女研究生编;肖扬,姜秀花主编;宓瑞新,史凯亮副主编2015 年出版784 页ISBN:9787509775509

    中国妇女研究年鉴(2006-2010)》的栏目基本与前三卷保持一致,设有“研究综述”、“研究成果选介”、“学术团体、学术组织及学术活动简介”、“学者简介”及“附录”5个栏目。与前三卷有所不同的是,本卷年鉴将...

  • 中国临床工程发展研究报告 白皮书

    国家卫生计生委医院管理研究所,中华医学会医学工程学分会主编2015 年出版114 页ISBN:9787535283313

    重点阐述了中国临床工程典型工作,包括医疗器械的应用质量和风险管理、医疗器械的技术评估、医疗器械的合理使用、医疗设备的维护管理、医疗器械的购置和供应管理、临床工程标准体系、人才资源和队伍建设、临...

  • 中国语学文库 《史记》副词研究

    杨海峰著2015 年出版273 页ISBN:9787519203726

    本书以西汉时期的重要文献《史记》的副词为考察对象,将共时研究与历时研究相结合,静态描写与分析归纳相结合,定性分析与定量分析相结合,共性研究与个性研究相结合,希望通过对它的副词系统及其源流演变做出调查分...

  • 话语与国际关系 国际政治话语研究

    孙玉华主编;刘宏副主编2015 年出版217 页ISBN:9787802328938

    本书收录了近年来部分中国学者在国际政治语言学方面的研究,全书分三大部分,分别从国际政治语言研究的理论与实践、国家话语权建构的问题与思考,以及话语与文化表达的分析与对策方面,从语言学的视角对政治文本进...

  • 中国美术教育模式研究 绘画技法分类精选 5

    (俄)萨甫库耶夫绘;陈尊三译2015 年出版303 页ISBN:9787531466956

    该书介绍了萨甫库耶夫、扎果涅克、谢尔盖。列平等俄罗斯现代画家及其作品,风格独特,形式新颖,有较强的示范作用,对目前国内的美术教学有一定的启示和引领作用,学生可以在较短的时间内提高绘画水平。萨甫库耶夫等...

  • 理想与现实 当代中国基础教育资源公平配置研究

    封留才著2015 年出版280 页ISBN:9787305163609

    本书重点探讨了晚清以来在华夏大地上不断交织、一再重现的荣辱史均证实了以下真理:基础教育强则教育强,教育强则国民强,国民强则科技强,科技强则国家强。发展基础教育由此成为国家发展、社会和谐与人民幸福的必...

  • 中国古代青铜器整理与研究 青铜豆卷

    张懋镕主编;张翀著2015 年出版189 页ISBN:9787030466167

    青铜容器器类的研究,可追溯到上世纪初王国维先生对觥、盉的研究,而运用现代考古学的方法研究青铜容器器类,则是近几十年来的事情,先后有爵、方鼎、盨等器类的专门研究。本书对青铜豆的产生及发展的过程、特点、...

学科分类
返回顶部