六年制本科农村小学教师定向培养的理论研究与实践范式

本书从理论与实践层面分析了我国小学教师培养的现状、六年制本科农村小学教师定向培养的孕生来由与现实需求，对六年制本科农村小学教师定向培养的基本理念、课程体系、教学方法、实践教学体系、学生管理模式...

国家教师资格考试权威教材 综合素质 小学 2015最新版

本书结合教师资格考试综合素质小学真题以及小学教学特点，构架起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五个模块有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试综合素质小...

为了心中的“和美” 广州天府路小学教师研修之道

本书是一部为一线教师及相关教育工作者编写的研讨教学模式的读本，本书分上、下篇，上篇从“办学愿景研修”、“专业规划研修”、“实践问题研修”三方面探讨了校本研修的要义与价值、办学愿景的树立与力量、校...

学前教师教育一体化发展研究

本书介绍了学前教师教育的有关情况，如学前教师教育理论基础、现状、培养方案、课程设置及培养模式创新等，对学前教师教育存在的问题及相应的对策提出了自己的看法，有较强的实践指导作用。...

中关村三小教师 体验美国教育

本书以中关村第三小学6位曾经到美国学校任教或访学的教师的具体经历，他们回国后职业状态及教育观念、教学方式的积极改变，特别是为学校发展、改革注入的新的教育元素，探讨教师外派制度的建设以及新的教师培训...

义务教育教科书教师教学用书 数学 五年级 下

高等院校教师教育公共课教材 教育研究方法

本教材通过对教育研究方法领域的一般性问题的介绍，旨在使学生获得关于教育研究方法的系统性知识。本教材内容包括教育研究的基础、课题论证、观察的方法、实验研究、调查研究、因果解释性案例研究、实地调查...

“教师使用科教书水平”与课堂教学效果之间关系的实证研究 以小学数学为例

（学术专著）本书通过实践调查与理论分析，建立相关假设，并通过一系列的实证研究，探讨了“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间的关系。结果发现，“教师使用教科书水平”与学生的课堂参与度，数学课堂情感，知......

数学教师教育丛书 感悟数学的魅力

本书不仅体现了作者的敬业精神，更体现了作者在课堂教学中丰富的经验和教学智慧。全书主要内容是作者多年教学过程的感悟心得体会，以及对数学教学过程中的独特思考。本书对广大读者特别是中学教师而言，有其重要...

幼儿教师教育教学技能全解

本书以幼儿园教师手记的形式，展现幼儿园教师在师生关系处理、教学等方面应注意的事项、技巧、方法等，旨在使学生培养正确的情感态度，掌握正确、得当的处理问题的方法，掌握必要、合理、多样的教学手段，提升作为幼...