北京市中小学专题教育与三级课程整体推进创新实践案例集 4

本书是中小学专题教育与三级课程整体推进创新实践案例集之二。主要包括《环境与可持续发展专题教育》、《安全应急与人们防空专题教育》、《预防艾滋病专题教育》和《健康教育》、《写字教育》等课程的推进...

变革与反思 改革开放以来我国基础教育课程改革研究

本书以辩证唯物主义和历史唯物主义作为指导，在充分占有文献资料的基础上，对改革开放以来我国基础教育课程改革进行了详尽地梳理与实事求是的分析评价，深入揭示了改革开放以来我国基础教育课程改革价值取向的嬗...

于细微处探索学与教 小学数学教育微型课题研究

本书是“国培计划（2013）”成果，是小学数学教师和小学学校教育的微型课题研究成果汇编。本书把第一线小学教师的研究视角、学校管理者的研究导向、职前学子的尝试与摸索结合在一起。内容涵盖学生数学学习行为习...

行者有其路 2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集

本书精选了2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选的部分获奖成果，反映了上海市青年骨干教师一年来在所承担学科教育教学研究及实践领域的最新成果，对广大青年教师教育教学活动的开展具有引领和示范价值...

芦山地震灾后恢复重建资源环境承载能力评价

资源环境承载能力评价是芦山地震灾后恢复重建规划编制和重建工作开展的重要基础和依据。通过地震地质条件适宜性、次生地质灾害易发性、工程和水文地质条件、用地条件适宜性、水资源适宜性、生态环境、人口...

教育部经济管理类主干课程教材·会计与财务系列 税务会计学 第6版

本书以我国税收与会计法规、制度为主要依据，尽可能将最新的税收及会计法规制度体现其中。本书根据我国税务法律法规会计准则的最新变化与要求做了比较全面的调整。是目前市场上更新率最快的教材之一。...

创新人才早期培养之“课程资源”总表

本书共分10册。包括课程资源总课表、高端科技探究、自然世界探究、植物世界探究、纳米世界探究、生命世界探究、现代农业探究、民族文化探究、创新指南探究、千人计划。这套课程资源包，主要以实践性、综合性...

新课程中的教师观念与行为

本书是一本为中小学教师和正在准备成为教师的人写的书。教师是从事教育教学工作的专业人员。在新课程改革中，教师作为新课程的实践者，对于新课程改革目标的实现起着决定作用。因此，转变教师的教育观念，提高教师...

信息技术与课程整合 现代教育技术培训教程

本书以教师培训的“技术-教学法-内容知识”（TPACK）原理为理念，对教师培训的信息技术工具与信息化教学设计进行系统阐述，重点突出Web2.0时代信息技术作为认知工具应用的新技术与新特点。主要内容包括：技术与教育...

新课程歌唱教学法