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课题研究教师专业发展的引擎
张冰主编2012 年出版446 页ISBN：9787227052425本书是西夏区近年推进素质教育的总结性成果。全书分三部分：开题报告、结题报告、阶段性总结三部分，汇集了众多学校管理者和一线老师在教学管理、新课程研究和素质教育方面的研究性报告近百篇，充分介绍了他们的...
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发展性学校评价在我国实施的个案研究
卢立涛著2012 年出版169 页ISBN：9787562461951本书旨在厘清发展性学校评价的内涵及其在我国实施的必要性；对发展性学校评价在我国的实施状况进行分析；提出在我国实施和推广发展性学校评价应具备的保障条件。本书稿采用目的性与方便性抽样的方法，从我国发展...
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教育教学一体化改革的研究与实践
周定文，谢明元主编2012 年出版444 页ISBN：9787564711924本书主要汇集了成都信息工程学院大力推进教育教学一体化改革以来的部分成果，内容包括：人才培养模式创新、专业建设、课程建设、实践教学、素质教育、创新创业教育、教育现代化、管理育人等方面的研究与实践，这...
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主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析
冯豫著2012 年出版171 页ISBN：9787309087208本专著以独特的跨学科的视角，以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导，以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象，以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法，揭示了社科教师们如何支持学生形成“...
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科学技术促进循环经济发展研究
严炜著2012 年出版191 页ISBN：9787511237569本书从科技哲学角度对科学技术促进循环经济发展问题进行系统深入的研究，对科学技术与循环经济的关系进行独创性分析，通过比较分析，着重诠释我国科学技术促进循环经济发展的有利条件和制约因素。本书指出科学技...
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国家可持续发展实验区建设管理与改革创新
何革华，刘学敏主编2012 年出版223 页ISBN：9787509730188国家可持续发展实验区是由国家科技部等20多个部门联合推动的、旨在探索地方可持续发展道路的实验示范基地。自1986年以来，实验区根据国家经济社会发展的要求，与时俱进，积极探索和实践，形成了多种可持续发展模式...
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“中三角”城市群成长的可行性分析及发展战略研究
朱丽萌等著2012 年出版209 页ISBN：9787210057048本书研究的对象为我国中部地区的以武汉、长沙、重庆区域内的城市群发展课题，从发展定位、战略目标、空间布局、政策支持体系以及理论基石和现实基础的比较分析，进而阐明了中三角城市群发展战略的可行性研究思...
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陈雨亭 教师研究中的自传研究方法 对威廉·派纳“存在体验课程”的研究
陈雨亭著2012 年出版270 页ISBN：9787565609923本书主要介绍了教师研究中的自传研究——存在体验课程，比较系统地研究了它的主要理论渊源，即现象学、精神分析、存在主义、文学中的意识流流派，详细地论述了它的四个研究步骤：回溯、前进、分析与综合，阐述了派纳...
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中国终身教育发展的现实基础与宏观路径研究
汤晓蒙著2012 年出版198 页ISBN：9787561543245本书从政治、经济和文化三个方面分析了中国终身教育发展的外部现实基础，基于对我国终身教育发展区域不均衡等问题的考察，提出了终身教育体系建设的三个宏观路径，对丰富我国终身教育理论研究和促进终身教育实践...
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医药卫生类中等职业教育改革发展研究
张展主编；郑小波，靳平副主编2012 年出版199 页ISBN：9787550407848本书的主要内容为医药卫生类中等职业教育改革的历史与现状回顾、社会需求分析和改革发展思考三大部分，涉及医药卫生类中等职业教育的办学模式、培养模式、教学模式、评价模式及创新专业设置、教学环境、教材...