大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0153秒)
为您推荐: 计算机与信息科学十万个为什么 最新中国少年儿童十万个为什么 十万个为什么 辑部著 新农村十万个怎么办 写组 新少年儿童十万个为什么 丛书委会著 清华大学计算机与信息管理中心
-
计算机科学导论学习指导与习题解答
(美)雷诺兹,(美)泰曼著2010 年出版273 页ISBN:9787302222675本书首先介绍计算机的概念以及计算的发展历史,然后分别介绍计算机科学的重要分支,包括算法、程序设计、程序设计语言、计算机硬件、网络、操作系统等,为学生今后深入学习其他计算机专业课程打下坚实的基础。...
-
心智、大脑与计算机 认知科学创立史导论
王淼著2010 年出版418 页ISBN:9787308072731本书从历史和跨学科的广阔视角对认知科学进行了导论性质的述评,对大学哲学、心理学、语言学、神经科学、计算机科学和人类学的学生以及相关研究人员是一部必读的专著。...
-
高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养
教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制2010 年出版184 页ISBN:9787111298359本书讨论了计算机专业人才应具备的四大能力,并将四大能力分解为82个能力点,对这些能力点进行了描述。同时,对在课程实践中实施能力培养进行了探讨。...
-
走向智慧 现代科学与马克思主义哲学新探
冯国瑞著2010 年出版512 页ISBN:9787560532899本书在概述现代科学与马克思主义哲学课题的重大意义以及两者总体辩证关系的基础上,分别就现代科学与唯物论、辩证法、认识论、历史唯物论等方面的内容作了相当深入的探讨,对现代科学与马克思主义哲学在21世纪...
-
新课改 小学课程教学研究与实践 数学、语文、科学、品德与生活(社会)
刘超主编2010 年出版362 页ISBN:9787118072693本教材主要适用于高校小学教育专业,教材划分为小学数学、小学语文、小学科学、品德和生活(社会)及小学教师基本素养与专业发展五大部分,笔者试图将新的课程理念与教学实践相结合,围绕在新课改视野下,正确理解新.....
-
为什么受伤的总是我 墨菲定律的科学
(英)理查德·罗宾逊著;谭荣志,王春振译2010 年出版226 页ISBN:9787535762269墨菲定律的适用范围非常广泛,它揭示了一种独特的社会及自然现象。它的极端表述是:如果坏事有可能发生,不管这种可能性有多小,它总会发生,并造成最大可能的破坏。本书揭示了生活中诸多墨菲定律的科学事实和心理学...
-
社会科学创新中的文献信息服务 社会科学个性化信息服务体系创新研究
查炜著2010 年出版287 页ISBN:9787209054942本书分析了社会科学创新在国家创新体系中的作用,探讨了社会科学个性化信息服务体系创新路径及对策。
-
新时期思想政治教育现代化与科学化研究
唐俊兵,刘凌,王爱桂主编2010 年出版259 页ISBN:9787560168555科学化与现代化协同共进是现代思想政治教育的发展趋势之一。思想政治教育科学化,是指在思想政治教育理论和实践中贯穿和体现的真理性、规律性。本书主要从思想政治教育观念现代化,思想政治教育体制现代化,思想...
-
高等学校电子信息科学与工程类本科指导性专业规范(试行)
教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会编著2010 年出版68 页ISBN:9787040301441本书是教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会承担的教育部立项研究课题——电子信息科学与工程类专业规范的研制(2006-2010)的初步成果。涵盖电子信息工程和通信工程两个本科指导性专业规...
-
计算机科学哲学研究 认知、计算与目的性的哲学思考
任晓明,桂起权著2010 年出版254 页ISBN:9787010088099本书以哲学、进化生物学、认知科学、逻辑学、计算机科学与自动机理论的结合点为轴心,以计算机科学哲学领域的计算主义和反计算主义相对立的研究立场为主线,试图在计算机革命或哲学的信息转向的背景下对人机类...
