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赵海霞主编2010 年出版246 页ISBN：9787560265148
本书全面而深入地探讨了教师教学探究力修炼，为教师进行教学探究提供了详实而具有实践性的依据。
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杨喜昌主编2010 年出版225 页ISBN：9787544612906
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李观仪主编2010 年出版219 页ISBN：9787544618793
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徐小贞主编2010 年出版302 页ISBN：9787560095295
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吴雪青主编2010 年出版272 页ISBN：9787561774748
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姜曙光主编2010 年出版246 页ISBN：9787560266923
教师掌控课堂的技巧，除了做好教学之外，还要懂得并研究学生的行为表现，心理特征，以此来主导课堂，收获丰硕的教学成果。
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王彦才，郭翠菊主编2010 年出版340 页ISBN：9787303110421
本书根据师范院校师范生的特点，介绍了教育技术的基本理论，探讨了教育技术的基本概念，阐明了教育技术开发和使用的原理与方法。
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李永梅主编2010 年出版247 页ISBN：9787560264691
本书从教师角色变换的内容入手，结合教师工作、生活和学习的需要，多角度地阐述了教师如何修炼自己的角色调适力。
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金建生主编；屠国平，寿洪副主编2010 年出版318 页ISBN：9787310034468
本书由十章组成，包括口语表达、书写技能、写作方法、教学设计、课堂管理、教研技能、班主任工作方法等。
