知识经济时代中国高等教育创新问题研究

本书以个人的观察角度与理解视野，选择了知识经济时代高等教育的创新问题进行研究。包括绪论、中国高等教育创新的背景研究、中国高等教育创新的内容研究和中国高等教育创新的保障体系研究三部分。...

教育与国权 1920年代中国收回教育权运动研究

本书以1924至1927年期间中国教育界发生的以反对外国教会教育、收回外国教会学校管理权为主旨的收回教育权运动为研究对象。在广泛搜集和现有资料的基础上，深入探寻该运动发生的深层原因，评析国、共、青三党及...

教育科学研究方法 从理论到实践

一种分析范式 中国高等教育政策研究

本书从政策内容分析的视角，采取结构式定量分析与定性分析相结合的方法，以体制政策、教师政策、经费政策、质量政策为内容框架和分析标准，依据规范的政策分析程序和步骤，对我国建国以来高等教育政策内容规范进行...

新时期中国民办高等教育理论研究

本书集中选编了作者10年来民办高等教育研究的重要论文，实际上体现了我国近10年民办高等教育理论研究的主要成果和轨迹。对我国民办高等教育未来的理论研究和实践发展也有很好的价值。...

开发未来 我国工程技术类高等教育战略规划研究

本书研究了工程技术类高等教育的本质特征和发展规律，并以此为理论依据提出了战略规划。

义务教育均衡发展政策问题研究 教育公平的视角

本书以义务教育的均衡发展为切入点，针对我国近几年义务教育的教育经费、办学条件、师资队伍在区域之间、城乡之间发展的现状，剖析现行政策存在的问题。通过对相应政策的国际比较，分析切实而系统的义务教育均衡...

当代世界基础教育发展研究

本书回顾了世界各主要国家的基础教育发展状况，在此基础上对应提出中国的努力方向。

区域教育发展战略研究 湘鄂渝黔桂五省际边境区域教育发展新思路

本书通过对湘鄂渝黔桂五省边际区情研究、区域战略发展研究、提出五省边境区域教育发展战略。

非洲教育研究

本书着重阐述非洲前殖民时期、殖民时期、后殖民时期、新世纪各级各类的教育情况，为中国与非洲相互学习和借鉴双方的发展经验，加强科教文卫领域的交流合作，支持非洲国家加强能力建设，共同探索可持续发展之路提供...