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  • 中国当代文学发展三十年 1978-2008

    韩晗著2009 年出版260 页ISBN:9789862212769

    本書係兩岸學術界首部真正意義上關於「新時期三十年文學」系統性研究的學術專著。全書論從史出,結構嚴謹,分析客觀,內容全面,強調文學本體的多元化。對三十年來的作家、作品、思潮、現象與文學批評等都有全面的...

  • 图解新教材 英语 七年级 上 外语教研

    马永萍主编2009 年出版298 页ISBN:9787545105124

    本书以新课标为指导,运用图解的学习方法,科学地实现了知识的获取,运用过程可视化的学习,让学生的学习记忆,理解应试更轻松更快捷,真正达到引导学生高效学习之目的。...

  • 我思故我教 校本教研的故事

    崔允漷,赵丽萍主编2009 年出版218 页ISBN:9787561767559

    本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副所长,课程与教学系教授、博士生导师;国家基础教育课程改革专家组核心成员;全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述这样一些教研故事:制度建设、专家引领、同伴互导...

  • 多元文化背景下的当代诺贝尔文学研究

    周明燕等著2009 年出版289 页ISBN:9787500476153

    本书是比较文学文化丛书之一,该书稿以研究21世纪获诺贝尔文学奖的作家作品为主,根据不同专题的内容需要或外延至20世纪90年代的部分获奖作家及作品。通过对这些最新获奖作家的研究,使读者认识到诺贝尔文学奖虽...

  • 从依附到自觉 当代女性主义文学批评研究

    王艳峰著2009 年出版199 页ISBN:9787313060556

    本书通过对我国20多年来女性主义批评文本的具体分析,详细论述我国的女性主义文学批评是如何从对男权批评的依附到试图确立女性言说主体、建立女性自己的理论体系的。80年代后半期,社会文化层面的女性意识在女...

  • 从问题走向研究 中小学教师教研文章写作指要

    贡和法著2009 年出版343 页ISBN:9787534385575

    教育科研是指系统的收集和评价教育信息的探索过程。目的在于认识我们所要研究的教育问题的本质及其规律,从而得到解决问题的方法。

  • 教研员专业发展指南

    中英甘肃普及九年义务教育项目领导小组办公室编2009 年出版258 页ISBN:9787311033682

    本书秉承“以学习者为中心”的理念,强调学习过程中的积极参与,充分关注教研人员已有的知识经验与工作需求,让他们通过活动理解并指导教师在教育教学中运用中英项目倡导的教育理念。本书主要内容包括:教研员的角...

  • 当代小说中的乡材叙事 关于农民、革命与现代性之关系的文学表达

    黄曙光著2009 年出版327 页ISBN:9787807522942

    本书作者以《太阳照在桑干河上》、《创业史》、《平凡的世界》、《高兴》四部小说为研究主体,给人们展示了半个多世纪中国农村的历史,展示传统乡村农民在走向现代化进程中遭受的种种冲击。是历史的缩影。...

  • 教研活动概论

    雷树福著2009 年出版346 页ISBN:9787301147719

    教研活动是教师教学研究的重要形式,是教师专业发展的重要途径,是培养研究型教师的重要措施。本教材主要内容包括:教研活动的基础理论、教研活动的操作模式、教研活动的主要环节、教研活动的常用方法、教研活动...

  • 中国当代文学60年

    张志忠主编2009 年出版403 页ISBN:9787040263121

    本书是新编高校中文专业教材、北京市高等教育精品教材建设立项项目。与已有的同类教材相比,它的特色和优势是:在时间上,及时追踪和萃取当下的文学创作成果,将中国当代文学史的下限延深至21世纪的头八年,在诸多教...

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