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教师教育通识系列规划教材 教师专业发展与成长规划
何兰芝,韩宏莉,苟增强编2017 年出版414 页ISBN:9787303219520本教材为适应教师教育发展的趋势,培养基本适应基础教育新课程改革需要的教师,我们紧密结合《教师教育课程标准(试行)(教师[2011]6号)》和《教师专业标准(试行)(教师[2012]1号)》以及教师职业资格考试等最......
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小学英语课程实施与研究 乐享空间 引领青年教师专业成长
陈远主编2017 年出版141 页ISBN:9787568903585本书作者按照教育部2011年《英语课程标准》要求,依据2015年3月《重庆市九龙坡区教师进修学院关于全面推进中小学课程体系建设的实施方案》,对小学英语与科学、数学、艺术等学科的整合教学实践,进行了整理。本...
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知识就是快乐 教师专业成长的课程与故事
陈彩燕著2017 年出版267 页ISBN:9787536159631本书是作者多年从事课程基本理论、教师专业发展研究及开展高师人才培养模式改革行动研究的论文成果集。全书分三个部分:课程基本理论、教师专业发展、高师人才培养模式改革。这些成果都是作者个人生活史的展...
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增进人民福祉,促进人的全面发展 党的十八大以来人力资源社会保障事业发展与改革
人力资源和社会保障部组织编写2017 年出版270 页ISBN:9787516732427为迎接党的十九大的召开,集中反映人社系统全面深化改革的伟大成就。特编写本书,为人社系统迎接十九大创造良好的舆论氛围。主要内容是紧密围绕民生为本、人才优先主题,以人社工作重点业务板块为主体,以人社领域...
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教师专业化、能力发展与挑战 关于职教教师教育的中德跨国比较研究
王继平,冯晓,(德)约瑟夫·吕策尔(Josef Rützel)主编2017 年出版370 页ISBN:9787560868509本书是同济大学职业技术教育学院与德国达姆施达特工业大学教育与职业教育学院举办的中德职业教育交流研讨的成果。书中关注中德两国近十年的职业教育发展趋势,展示中德双方教师的最新研究成果。书中包含中德...
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促进深度体验的核心问题教学评价研究
米云林2017 年出版450 页ISBN:9787564742935本书站在教学结构的高度,对教学活动、教学目标以及教学评价进行了系统性和持续性的研究,本书汇集了众多一线教师,他们对核心问题教学进行了探讨,提出了一些有建设性的建议,对从事此项工作的人员有一定的参考作...
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成熟过程与促进性环境 情绪发展理论的研究
(英)唐纳德·温尼科特著;唐婷婷主译2017 年出版260 页ISBN:9787567563414本书是心理学大师温尼科特的重要代表作,收录了他1957年到1963年间关于精神分析和儿童发展的重要论文。本书的第一部分是关于发展的论文,论及了母婴关系、自我的整合等,第二部分的理论和技术,则详尽地阐述了他对...