上海教研素描 转型中的基础教育教研工作探讨

<em>教研</em>员是为教师实施课程与教学任务提供指导的服务者，通过<em>教研</em>活动在教育教学的<em>理论</em>与实践之间架起了沟通的桥梁。本书就是有关<em>教研</em>员<em>教研</em>工作的专著。笔者先...

英语文学教研与译介=Anglophone literature: teaching

真爱教研

<em>教研</em>员要引领园长、教师准确把握《指南》核心理念，准确把握课程活动的价值取向，推进区域学前教育的科学发展。<em>教研</em>员要研究如何不断优化教学活动的过程与质量，凸现学习活动中“关注幼儿经验...

行动的力量—教研组长成长智慧

本书以丰富的实例帮助<em><em>教研</em>组</em>长重新认识园本<em>教研</em>，关注园本<em>教研</em>的设计，引领<em><em>教研</em>组</em>长掌握园本<em>教研</em>的几种模式，重点从培训方法入手，通过案例解读...

有效教研案例研究

本书以问题为指导，以案例为抓手，为一线教师应对课改实践中的问题提供思路、途径和方法。本书分为五个系列：最美教师、示范教学、<em>教研</em>随笔、<em>教研</em>论文和专题培训，具有较强的实用性。本书以问题...

基于学生自主的教育 一位教研员眼中的加拿大教育

教研 专业成长的共享平台

本书结合我国新课改的教育背景，以人本主义为指导思想，全面探讨了<em>教研</em>活动的思想策略，认为中学<em>教研</em>一定要抓住课堂教学这个中心，针对问题，建构新型课堂；要推行新的<em>教研</em>模式和环节，加强...

名师名校名校长书系 走过30年 一位教研员的实践与思考

主题班会教研故事

本书基于“教—研—训”一体化的工作理念，在有效把握主题班会内涵与特征的基础上，对主题班会课程实施与<em>教研</em>活动进行整合，以教育叙事为研究方式，通过20个结构性系列主题班会<em>教研</em>故事的分享与...

联研互动的成长语录 东港市“分主题互助式”联片教研实践成果集

“分主题互助式”联片<em>教研</em>是东港市教师进修学校为促进区域教育均衡发展而自创的一种草根式<em>教研</em>模式。该模式是把校本<em>教研</em>主题相同或相近的学校组合成<em>教研</em>联合体，让不同...