促进社会和谐发展、人的自由全面发展与现代财政制度建设

自2008年国际经济危机以来，全球和区域经济形势不断变化，不确定性和风险不断凸现；同时，中国经济也出现下行压力，矛盾和问题也不容忽视。基于此，本书站在全球和中国的不同角度，就世界经济形势、中国经济形势进行......

学校特色发展与教育品牌建设丛书 个性化学习的系统建构与实践探索 以上海市市西中学为例

本书通过对班级授课制的利弊分析，提出了构建学校个性化学习系统，促进学生全面而富有个性发展的命题。基于对个性化学习的实践和理论现状的综合分析，运用问卷和访谈等实证方法，筛选出个性化学习系统的10个要素，分...

史学调查与探索 教育部社会科学委员会历史学学部论丛 2017

教育科学新探索书系 学习哲学论 学习型社会建设的深化路径研究

本书系国家社会科学基金教育学课题最终成果，以学习哲学这一新视角观照学习型社会，探索深化学习型社会建设的多重路径。基于学习哲学“内蕴历时意识”“重视价值追问”和“强调整体观照”的宏观理路与“学习价...

远程教育与学习型社会

远程教育自诞生之日起，就对学习型社会的构建发挥着积极做作用，尤其是至20世纪末，以计算机网络技术为特征的现代现代远程教育的兴起，为人类随时随地进行学习提供了物质条件，现代远程教育逐渐成为终身教育体系的重...

全球信息社会发展报告 促进“一带一路”信息化合作建设数字丝绸之路 2017版

本书的创新之处体现在以下方面：（1）选题新颖。目前有关“一带一路”的研究特别是著作多集中在投资、贸易、国际关系、文化、安全等领域，本书从信息化研究切入，研究角度比较新颖。（2）内容系统。本书既有对“一带......

互联网+教育 学习资源建设与发展

本书要回应四个核心问题，分别是（1）互联网+教育究竟需要什么样的学习资源？（2）互联网+时代如何实现优质资源的共享？（3）互联网+教育中意的各类学习资源（开放课程、移动资源、碎片化资源、生成性资源、虚拟仿真资......

上海现代职业教育体系建设研究 2015-2030年

围绕“服务发展、促进就业”的办学方向，2013年上海市启动编制《上海现代职业教育体系建设规划(2015-2030)》工作。规划编制针对问题、面向需求、注重借鉴，确保了职业教育发展的整体性、协同性和科学性。总体...

促进学习的发展 互联网环境中教与学的理论和方法

本书通过明确互联网“协同、联通和开放”特点在教育中的体现，基于互联网的中小学信息化环境的建设和特点，从其中的学习过程与学习特点、课程设计与实施、学习设计和教学评价等四个方面对理论、技术和应用进行...

青少年社会行为促进理论与方法

亲社会行为指符合社会期望并有利于他人、群体和社会的行为，是衡量个体心理健康水平和道德发展的有效指标，而且能促进个体有效地适应社会和形成优良品德。学校教育不仅要向青少年传授知识和道德观念，还应促进其...