突破传统教学体制 北京市朝阳区实验小学数字化教学实验与学生思维发展十年探索

本书详细介绍了北京市朝阳区实验小学以温寒江教授脑科学和两种思维相结合课题研究成果为指导，在各个学科的课堂教学以及学校科研管理、德育等方面进行的以促进学生思维发展为目的的数字化改革，理论和实践相结...

大数据时代地方政府治理 以北京市朝阳区为例

本书在介绍大数据基础知识、政府治理基本内涵的基础上，阐述了大数据对地方政府治理能力的影响，并以此为据论述了大数据时代提升地方政府治理能力的路径和地方政府治理可能面临的挑战，最后以北京市朝阳区的“智...

北京市西城区城市创新发展报告

本书回顾了西城区功能街区发展模式的理论创新和实践探索，重点剖析了10个功能街区以及统筹街、区发展的“7+2”领导和管理体制，揭示了在实现区域发展转型和管理转型目标下，创新功能街区发展模式的重要战略意义，...

城市失能老人家庭照料与社区支持 基于北京市东城区的实证研究

小组工作在行动 “我”与“小组”的第一次亲密接触

本书稿以社工理论和实务模式为依托，通过工作者在初次带领小组过程中的问题调研、主题确定、计划书撰写及在小组各个阶段带领时的问题及心得的描述，进行问题的澄清和经验的分享。同时，结合实习督导及指导教师的...

北京市西城区社会治理研究报告

本书从“四个全面”战略布局与社会治理现代化、“四个中心”战略定位与首都社会治理新要求、“四个服务”战略要求与西城区社会治理再创新三个层面阐述社会治理创新的重要意义。以西城区“全响应”网格化社...

桐梓县创建国家卫生县城省级文明县城宣传手册

深化文明村镇创建 助力实现全面小康

2016年8月22—23日，中宣部、中央文明办在黑龙江省哈尔滨市召开全国农村精神文明建设工作经验交流会，《深化文明村镇创建 助力实现全面小康》一书是这次经验交流会成果的集中展现。全书分为4个部分，分别是“领...

21世纪中国高校社会工作专业系列教材 小组工作

小组工作作为社会工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，处理个人、人际之间、人与环境之间的问题，开发个人潜能，学习解决问题的方法，从而获得个人成长。小组工作在国内外的社会工作...

游戏会说话 儿童青少年小组工作实务手册

本书以案例的形式展示小组工作的过程，根据小组工作的性质，划分为：教育小组篇、成长小组篇、支持小组篇和治疗小组篇四个部分。涵盖了青少年成长中所遇到的十九个发展问题包括：家庭、青春期、理财、公民教育、性...