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基于认知工具的数学实验教学研究 信息技术与中学数学课程整合的新方法
毕海滨著2013 年出版215 页ISBN：9787563534906信息技术与学科教学整合，一直是教育信息化研究领域中的一个核心问题。数学课堂上，教师注重于把数学作为一个现成的系统化知识体系，忽视了数学知识的发现与形成过程，数学因此渐渐演化为一种枯燥的符号运算或推理...
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STC课程实验 基于课堂教学的案例
郁波，刘宝辉主编2013 年出版267 页ISBN：7504176745本书以案例的形式向作者介绍STC实验中所获得的多方面成果，以帮助读者进一步理解美国小学科学教育所秉持的理念和实施策略。全书共分四个部分，第一部分将呈现实验学校STC课程教学的经典案例（教学实录）；第二部分为...
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小学科学课的实践、探索与反思 2001-2011年北京市小学《科学》新课程教学案例选 上
苏效民，黎小坑主编；彭香等副主编2013 年出版316 页ISBN：7565615474
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