《教师教育课程标准（试行）》教材大系 教师教育国家级精品资源共享课配套教材 幼儿教育政策法规

资源环境法研究及应用

标准化教育资源的版权保护机制研究

本书围绕教育资源的版权保护的机制、理论和应当模式展开研究，主要从数字权利描述语言、数字版权保护技术、教育资源版权保护体系结构及安全协议、内容封装及描述机制、教育资源权利使用控制模型及执行机制、...

自然资源权体系及实时机制研究 基础生态整体主义视角

建立我国救灾资源调度制度化及推动落实之研究 内政部消防署委托研究报告

遗传资源及传统知识披露问题研究

本书是对遗传资源的知识产权保护的专题性著作。第一章对遗传资源及传统知识披露问题的国际背景进行分析；第二章就围绕遗传资源及传统知识披露引发的政策争论进行研究；第三章从对象及内容方面展开对遗传资源及...

“两型社会”建设标准及指标体系研究

党中央在对我国新时期经济社会发展新特征、新形势、新环境的准确把握基础上，提出了建设资源节约型、环境友好型社会（简称“两型社会”）的重大发展战略。建设“两型社会”，需要明确什么是“两型社会”、怎样建设...

水资源危机的私法应对 以水权取得及转让制度研究为中心

本书从私法视角思考水资源问题，运用法学本体论、价值论与比较研究等方法，集中围绕水资源所有权、水权取得及转让等理论及实践问题展开全方位研究，以期寻求应对水资源危机的私法路径。...

政府信息资源管理研究 视域及主题深化

本书立足于我国政府信息资源管理的三个不同视域，即内向型的政府信息资源管理：以政府系统及其具体机关为中心，内外互动型的政府信息资源管理：以政府系统与外部环境的互动为中心，外向型的政府信息资源管理：以外部.....

我国矿产资源产权及权益分配制度研究

本书系统阐述了我国相关制度的发展历程及当前所形成的基本制度体系，提出了找寻当前我国矿产资源法律制度所存在问题的通用的基本找寻方法，并利用这种方法得出了当前我国矿产资源产权及权益分配制度所存在的制...