儒学南传与壮族思想发展

明末佛教发展之研究 以晚明四大师为中心

原始儒家“无为而治”思想发展谱系及其中心意义重构

海外宋学的多维发展 以美国为中心的考察

本书通过对美国宋学研究的发展原因、流变以及主题思想的梳理，试图再现社会、思想、学术等思潮对美国宋学研究发展的影响，考察海外汉学发展的实质与意义。梳理了美国宋学研究的发展背景以及美国宋学研究的特色...

儒学促进科学发展的可能性与现实性 以“儒学的人文资源与科学”为中心

东亚文明研究丛书 10 德川日本 （忠）（孝）概念的形成与发展 以兵学与阳明学为中心

德川日本“忠”“孝”概念的形成与发展 以兵学与阳明学为中心

本书分七章，主要对中国儒学思想的自然观与日本德川（江户时代）思想界的气论、自然观作比较。本书秉承“取道日本，回到中国”的精神，为国内学术圈中仍缺对话的日本思想史领域，开启一扇窗。...

文明对话与中国文化 以“文明对话与儒学三期发展”为中心的考察

本书首先回顾了子学时代、三教时代儒学前两期的发展，诠释出儒学的“对话性”品格，揭示对话与儒学发展和创新的密切相关。然后依托于前两期儒学参与文明对话的基本历史经验，在“新轴心时代”的语境下，以“理一分...

新世纪高等学校教材、发展与教育心理学系列教材 认知发展心理学

本书对认知发展的诸多问题作了十分全面的阐释，本书既描绘了儿童思维迷人的特征，又阐明了该领域研究中的变化和令人振奋之处。

教师教育系列教材 儿童发展心理学 第2版