地理环境、人口和社会发展的关系

信息文明与当代哲学发展译丛 信息伦理学

本书研究了信息有机体的伦理学基础，正是我们这些信息化有机体在信息化环境（信息空间）中成长繁衍，并且对其建构及福祉负有责任。简言之，信息伦理学关注信息空间中的信息化有机体的伦理。第一部分描述了信息革命，.....

推理困难机制研究 一个发展与信息加工的视角

本书的研究结论在一定程度上丰富了推理心理学的理论认识，为理解认知发展提供了必要的实证材料，对改进学习策略、提升教育教学效果起到很大的促进作用，尤其是为提高学习困难学生的学习成效提供有益的帮助。本书...

信息文明与当代哲学发展译丛 在线生活宣言 超连接时代的人类

信息和传播技术不仅仅是工具，相反，它们是一种重要的社会力量，正在越来越深刻地影响着人类的自我理解（我们是谁），人与人的互动（人类如何社会化），人类关于实在的理解（形而上学理念），以及人类与实在如何互动......

“十一五”国家级规划教材 反思与重诠 嵇康玄理的哲学精神

该书以“尚和论”概括嵇康玄理的内在理路，认为嵇康玄理超越了传统的本体论与宇宙论，是境界形而上学与价值形而上学的统一，并且它关涉个体的自主性的建立。通过对“和”的阐发，作者为嵇康玄理建构出性情论、玄学...

环境正义 发展中国家环境伦理问题探究

本书就发展中国家的国际环境正义和环境伦理展开研究，并在反思与批判西方环境伦理思想的基础上，对发展中国家环境伦理的实现形式等进行了回答。...

国家教育部规划教材 幼儿心理学 第2版

本教材为《幼儿心理学》修订版，内容包括四个部分：第一部分为幼儿心理学的一般问题，主要介绍了幼儿心理学的研究对象、幼儿心理发展的一般规律；第二部分为幼儿的认知与语言发展，主要介绍幼儿注意、感知觉、记忆、...

“十二五”职业教育国家规划教材 学前心理学 第2版

本教材是国家“十二五”规划教材，按照国家幼儿教师教育课程标准的新理念和幼儿教师资格考试要求编写。在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果的基础上，在对我国学前教育特点与规律进行分析的前提下，由多位具有...

信息、脑与意识

信息与思维