“特殊”与美感 新实践美学视域下的美感研究

美感一直被看成是美学研究的难题之一。“特殊”是美和美感得以生成的中介和前提；审美关系的建构则是美和美感产生的条件；实践则是美感生成的最终根源。作者从新实践美学的视点出发，对于美感的生成、美感的特征...

存在与实践 马克思的本体论思想研究

本书主要分为三大部分。绪论部分为第一大部分，本体论的形而上学解读、近代西方哲学关于存在问题的思辨理解模式、以及马克思自然唯心主义时期、法权唯物主义时期和哲学唯物主义时期的实践理解模式的萌芽、发...

海外华文教育教材 文化教育类 心理学

本书较为全面、系统地阐述了心理学的基础理论、基本知识，共分十二章，分别是：什么是心理学、什么是心理、感觉和知觉、记忆、思维、想象、注意、情绪和情感、意志、个性及个性倾向性、能力、人格。...

马克思实践哲学的他者阐释

重新回到马克思并不意味着简单地回归到马克思的文本之中，而是要求一种对马克思哲学的创新式解读。本书是一部从“他者”视角重新阐释马克思实践哲学的学术专著。在深入探讨主体性原则所带来的理论与实践双重...

实践智慧的概念史研究

本书是首部全面系统地研究西方实践智慧思想发展史的专著。实践智慧是实践理性的德性，是古代伦理体系中的核心德性之一。在亚里士多德的界定中，其基本含义是指能够使人在具体的实践事务中做出合理思考、践履良...

教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材 美学与美育

暂缺《美学与美育》简介

马克思与现代美学革命 兼论实践存在论美学的哲学基础

本书重点研究马克思前期的哲学、美学思想，揭示马克思通过对黑格尔唯心主义和费尔巴哈直观唯物主义的双重批判和超越，创立了实践的唯物主义即唯物史观，指导我们对一系列美学问题作出全新的阐释，有助于纠正当前对...

习惯教育论：一种教育哲学的思考向度

本书从多维视角探讨了习惯概念所蕴涵的意义，分析了习惯的基本特征、主要功能和形成因素，介绍了中外教育学者对习惯研究的贡献，对我国目前的素质教育现实和“新教育实验”的六大行动进行了习惯层面上的解读，并尝...

创新实践论

马克思根据当时的社会时代称自己的哲学为“实践唯物主义”，而当今时代已经发生了深刻而巨大的变化，创新已成为渗透到社会生活的各个领域并对人类生活产生重大影响的现象，创新已经成为新的时代精神。本选题将从...

九年义务教育 心理健康教育 八年级上学期 初中二年级 上学期