加工速度、工作记忆与思维发展 思维发展的心理机制探讨

本研究从行为水平入手，以10～18岁248名健康青少年为被测试对象，着重阐明加工速度、工作记忆在思维发展过程中的作用，明确加工速度与工作记忆在思维发展过程中的相互关系，从而对儿童青少年思维发展过程的心理机制...

历史唯物主义论丛 第12辑 历史唯物主义与当代现实

主编者原题:全国历史唯物主义研究会:本辑包括“历史唯物主义与当代现实”第2期讲习班的报告、“历史唯物主义与当代现实”理论讨论会论文选登等5部分。 ...

辨证唯物论与历史唯物论基本问题 第4分册 马克思主义底历史唯物论

走向历史的深处 马克思历史观研究

《走向历史的深处》以人类对历史规律的探索历程为前导。着力研究马克思如何突破以往历史观的局限而走向历史的深处，即发现历史自身规律的过程，由此深刻揭示了马克思的历史观在人类历史观变革方面具有的划时代...

逻辑的历史性发展

近代逻辑学发展的一个明显特征是，企图将一切形而上学观念从逻辑学中清除出去，“形而上学胡说”——这个“维特根斯坦式的胡说”成为维也纳学派及其追随者的信条，而维特根斯坦之获得超越罗素的声誉（相对说来，罗素...

黑格尔之后的历史哲学 历史主义问题

这是德国当代著名哲学家哈尔巴特·施奈德巴哈研究黑格尔历史哲学的成果之一，有较高的学术研究价值。赫伯特·施奈德尔巴赫在研究黑格尔历史哲学的基础上，对于黑格尔之后德国历史哲学的发展历程进行了一次总结...

历史认识论和历史方法论 第5卷

将马克思主义历史哲学作为研究对象的，目前国内历史哲学研究中还不多见。本书是北京大学“十五”期间“211”工程项目之一。本书认为，马克思主义历史哲学就是马克思、恩格斯共同创立的唯物主义观。本书将马克...

论一元论历史观的发展问题

本书是普列汉诺夫最优秀的著作之一，也是他首屈一指的代表作，代表了他一生达到的理论水平的最高峰。1895年出版后，相继被翻译为德、法、英、西等语言，是他著作中实际影响最大的一本书。中译本在解放前至少有三种...

新世纪高等学校教材、发展与教育心理学系列教材 认知发展心理学

本书对认知发展的诸多问题作了十分全面的阐释，本书既描绘了儿童思维迷人的特征，又阐明了该领域研究中的变化和令人振奋之处。

走向现实的社会历史哲学 马克思社会历史理论的当代价值

本书旨在通过对马克思社会历史哲学有关理论的具体阐释，对当代社会发展的一些重要理论问题和实践问题作出新的回应与思考。为此，本书主要从当代中国与世界发展的现实出发，对马克思的相关思想资源进行开掘，力求使...