谭嗣同变法思想研究 从仁学的思想理则析论谭嗣同的变法理论与实践

学习、创造与使用知识 概念图促进企业和学校的学习变革

本书基于意义建构和知识组织的教育教学理论，通过对老师、学生、领域知识、情境和评价的协同，帮助学习者深刻理解所学领域的知识，并且体验到建设性地使用知识所带来的成就感、自我认知的提高。基于此，本书阐释了...

儿童执行功能发展及促进

执行功能是一种协调多种认知能力以使个体适应复杂的心理社会环境的高级认知能力。通常涉及注意、工作记忆、认知灵活性、抑制控制、计划、目标设定、决策、情绪调节等多种能力成分。这些能力使我们能够多角...

走向公众 发展个人魅力的实践指南

公民教育 理论、历史与实践探索

当代中国国家哲学的理论与实践研究

本书是研究中国国家哲学的专著。分为上下篇，上篇是当代中国国家哲学的基本理论，下篇是当代中国国家哲学的具体理论与实践。内容包括：中国国家哲学的基本内涵、国家和哲学的内在统一性、中国国家哲学的本体、中...

经济伦理学研究：制度创新与经济发展的人文关怀

本书揭示并论证了经济学和哲学、伦理学是近邻，其价值基础是“人的全面而自由的发展”。

河南省高校心理健康教育的现状与对策研究

高校心理健康教育发展研究

本书是中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会全体委员会暨高校心理健康教育发展现状与未来趋势研讨会的会议论文集。论文集中汇集的是与会委员对我国高校心理健康教育发展的研究论文，对国内高校心理健康...

开发右脑 发展形象思维的理论和实践

北京市哲学社会科学“八五”规划重点课题。