科学、知识与行动

哈里·柯林斯是英国卡迪夫大学社会科学系教授，科学知识社会学巴斯学派的创立者和主要代表人物。本书对柯林斯科学哲学思想的研究主要分三部分：科学观、知识观和行动观。柯林斯科学哲学思想的形成主要来源于他...

意识与意义 从胡塞尔到塞尔的科学的哲学研究

本书是以科学史为经，以哲学和文化为纬的方法来探讨意识和意义之间的本质关联，是以科学发展为背景，在哲学的高度上探明意识和意义之间的关联性，并由此彰显知识之间的内在差别性、统一性，以此准确理解科学文化和人...

哲学与人生教学参考

《哲学与人生》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经过全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材全面贯彻新的课改理念，坚持“三贴近”的原则，主要介绍适合中职学生学习的哲学的基本概念、基本思想。...

心理学原理与教育

本书系统阐述了普通心理、教育心理、发展心理、社会心理、心理辅导等心理学科的相关内容及其在教育实践中的涵义。

儿童个性发展与教育

本书论述了幼儿、小学生、中学生、大学生的个性发展特点，并据此提出了培养优良个性品质的措施。本书可供心理学工作者、教育工作者学习、参考。...

基督教教育与中国知识分子

东方伦理道德与青少年教育

儿童心理与教育 第1辑

哲学 社会学 教学用书与专著介绍 本科、研究生

假说与科学发现

本书从假说在科学认识和科学研究中的地位和作用出发，将假说的理论探讨与科学发现的具体实例分析相结合，对假说方法的内在规律进行了较为详尽的系统、全面、深入探索；首次对假说方法的历史、现状及未来的发展趋...