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学校里的认知治疗 将理论转化为实践
(美)RichardD.Parsons著2013 年出版186 页ISBN:9787501993888本书描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法,本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍,而是在这个基础上,帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。本书是...
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国家、教育与宗教 基督教教育会与近代中国
张龙平著2015 年出版370 页ISBN:9787516170861本书选取在近代中西文化交流史和近代中国教育史上具有重要影响的团体——基督教教育会为研究对象,以研究近代中国基督教教育的演变特征为宗旨,通过展现此机构在晚清民国时期产生、发展、消亡的历程,以及此机构...
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