全球化时代的公民教育 世界各国及国际组织的公民教育模式

本书的特征是在把握世界公民教育相关理论动向（第一部）的基础上，遴选出多达14个国家的个案（第2部）进行研究，并对超越国境影响各国的跨国力量也予以了适当的关注（第3部）。通过这些过程，我们试图多角度、综合地......

1844-1885《黄埔条约》签订后法国教会在粤活动研究

本书就《黄埔条约》签订后法国教会在广东的活动进行了研究。

出位之思：明儒颜钧的民间化思想与实践

颜钧是晚明泰州学派发展史上一位生根代表人物，但国内研究领域近年才有所关注。本书是博士论文，考察了颜钧思想产生的社会历史背景及颜钧生平；表述了颜钧“大中哲学”的理论框架，包括它的经典依据，它的人生观和社...

实践理性的政治立法 康德《论永久和平》的法哲学诠释

本书是国内学者首次就康德的《论永久和平》展开的全面系统的专题研究。本书的一个核心主题，就是通过对西方政治哲学史线索的追寻以及对康德《论永久和平》的文本分析，突显出康德对人类历史和社会政治关系的一...

儿童的人格教育

本书介绍儿童的人格教育及人格问题矫治。

认识佛教 幸福美满的教育

佛教对“生命教育”的看法

青春期教育的实施

学校里的行为治疗 将理论转化为实践

本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法，包括运用功能行为分析、应用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程序。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学...

掌握孩子的心理 给教育者的书