中晚明士人的讲学活动与学派建构 以李材（1529-1607）为中心的研究

本书以明儒李材的讲学活动与学派建构为中心，探讨从十六世纪初到十七世纪末理学群体中新兴学说和学派的产生、传播、扩展与传承的模式，并着重从思想史的角度解释这种模式产生和运行的思想根源与内在动力。全书...

哲学与人 “德国哲学中人的理论”国际学术讨论会 1988.4湖北大学哲学研究所 论文选辑

布鲁门贝格的诗学与解释学研究 以《神话研究》为中心

教育部人文社会科学研究项目成果。布鲁门贝格在《神话研究》中对诺斯替主义（Gnosticism）有透彻的研究并受其深刻影响。诺斯替主义二元论指的是，主体与世界之间不是固定简单的对应关系。这为解释学开拓了前所未...

创新思维与创新能力

本书根据新经济时代的特殊背景，提出了一整套创新思维训练的技巧和创新的方法。主要介绍创新思维和创新能力的原理、训练与培养方法进行介绍和阐述，包括创新基础原理、创新思维的基本原理、创新思维的训练与培...

创新思维与创新技法

本书讲述了创新思维及创新技法，并配有大量实用案例和训练作业。全书内容翔实，结构完整。书中尤其讲述了TRIZ这一发明问题解决理论，并在书后附录了冲突解决问题矩阵，以方便读者。本书可作为学校进行创新思维及技...

宗教教化与西南边疆经略 以元明时期云南为中心的考察

本书主要讨论作为软实力的中国文化儒、释、道三系如何在元、明两朝政府经略云南的综合工程中，发挥其重要而独特的历史作用。全书分上、下两篇，上篇重点关注以佛教禅宗为代表的中原文化如何配合元朝政府在云南...

情感与秩序 以先秦儒家思想为中心

本书立足于对儒家现代性困境的认识，试图回到儒家思想的原点时代重新思考儒学究竟是什么，以及它对现代社会中的人们究竟意味着什么这一类根本性问题，认为先秦儒学始终坚持以生活、以人伦日用为立足点，强调人伦关...

创新思维与创新方法

本书为中南大学继续教育学院创新创业系列必修课教材，主要介绍了方向性思维、形象思维、批判性思维、智力激励型创新方法、设问型创新方法、列举型创新方法、类比型创新方法、组合型创新方法等思维方式和创新...

大学生网瘾的协同治理研究

本书针对新时期高校思想政治教育工作面临的时代新课题——大学生网络成瘾问题，提出了大学生网瘾的五种主要表现类型及协同治理具有的自身本质的原则与要求，倡导构建了大学生网瘾的协同治理体系。通过研究如何...

创新思维方法与训练