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认知过程的评估 智力的PASS理论
(加拿大)J.P.戴斯等著;杨艳云,谭和平译1999 年出版280 页ISBN:7561721730本书是智力评估转折点的标志。我们依据智力的本来面目,以认知过程来重建智力。同时,我们依据大脑的活动来概括认知过程。我们的认知过程理论,来源于神经心理学和认知心理学。PASS模型,即“计划-注意-同时性加工...
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教育启蒙与公民人格建构
李朝东,王金元著2009 年出版245 页ISBN:9787500479833教育启蒙不是一次完成的,而是一个不断启蒙的过程;教育通过传授知识来开化人的心智并达到启蒙的目的,然而,任何知识的传授和接受都会对受教育者造成新的蒙蔽,所以,不断启蒙就成了教育必须担当的使命。...
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大学生心理健康教育 我国加入世界贸易组织后对大学生心理素质的影响与教育
肖兴政,叶文明主编2006 年出版261 页ISBN:781104434X本书内容包括:大学生的性格气质与心理健康,学习心理教育、情绪何情商教育、恋爱心理、人际交往心理、创造心理、审美心理等教育。
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同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南
国务院学位委员会办公室编2009 年出版784 页ISBN:9787040256635国务院学位委员会办公室组织有关专家编写了《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版,经过新修订的第三版将是今后几年同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平考试...