新世纪心理与心理健康教育文库 心理测量理论

学习、创造与使用知识 概念图促进企业和学校的学习变革

本书基于意义建构和知识组织的教育教学理论，通过对老师、学生、领域知识、情境和评价的协同，帮助学习者深刻理解所学领域的知识，并且体验到建设性地使用知识所带来的成就感、自我认知的提高。基于此，本书阐释了...

青少年心理健康教育与心理咨询

本书分上下两篇：上篇是关于心理健康教育的概念、任务及青少年心理咨询和教育。下篇是心理咨询的概念、原则和步骤。

大学生心理发展与健康教育

本书作者在总结多年教学经验和吸收相关科研成果的基础上，组织编写了这本教材，以进一步提高大学生心理健康教育的教学效果，完成大学生心理健康教育的主要任务，促进其身心全面发展。...

新世纪人类社会发展与马克思主义哲学创新 第21届全国高校马克思主义哲学教学与学术研讨会论文集

该书内含全球化与社会发展、当代人与社会发展中的热点问题、与时俱进的马克思主义哲学以及马克思主义哲学教学方法新论等四篇内容。

辩证唯物主义诸问题与现代资产阶级哲学 又名，在辩证唯物主义教学中批判现代资产阶级哲学

大学生心理健康教育与应用

本书运用心理学及相关学科的理论，针对当前大学生在学习、情绪情感、人际交往、恋爱、挫折、人格健康、职业选择等方面遇到的矛盾和问题，提出了有助于大学生身心健康、和谐发展的若干原则和方法。...

第六届全国高校马克思主义基本原理暨第29届马克思主义哲学教学与学术研讨会论文集

青少年心理发展与教育

本教材主要分析阐述了青少年的认知发展、社会认知发展、情绪情感发展、人格发展、自我发展、品德发展的特点以及青少年同伴关系、家庭环境、学校教育等对青少年身心发展的影响，讨论了如何工具青少年心理发展...

大学生情商教育与训练

本书针对当前大学生在学习、交往和求职过程中存在的情商障碍而编写。对大学生进行情商教育与训练，既有助于推进和谐社会的构建，又有助于推进大学教育的改革，同时为在校大学生平衡发展、全面发展做出有益的尝试...