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（德）康德著；韩水法译2017 年出版200 页ISBN：9787100134965
《实践理性批判》是康德三大批判的第二部，是《纯粹理性批判》的归宿和目的，于1788年首次出版。该书系统地阐述了康德的道德哲学。全书包括“纯粹实践理性的原理论”和“纯粹实践理性的方法论”两大部分。该书...
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高岸起著2004 年出版217 页ISBN：720604414X
本书以实践的主体性为研究对象，对此作了一些专题的研究，着重发掘和整理了马克思主义关于实践的主体性的思想。对实践的主体性原理、实践的主体性的微观机制、自然科学与实践的主体性等重要问题，作者提出了自己...
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廖桂芳编著2005 年出版300 页ISBN：7810949047
本书就大学生在校期间的学习心理、社交心理等方面的内容做了系统、详尽的分析，并给出许多典型案例进行讲解，对广大学生调整好学习、生活、社交心态，更好地适应大学学习生活和今后踏入社会，都有很好的指导作用。...
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王涞鳝著2005 年出版413 页ISBN：7811070367
本书分别阐述了印象与观念的联系和区别、论思维与形象思维、论抽象思维的本质、论思维规律及其本质等内容。
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张旺著2006 年出版594 页ISBN：753834862X
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姜彬著1959 年出版60 页ISBN：2009·27
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张银树著2011 年出版265 页ISBN：9789866922978
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曾昭旭著2003 年出版186 页ISBN：9789570518054
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（美）马乔里·J·克斯特尔尼克等著；邹晓燕等译2009 年出版688 页ISBN：9787107210761
本书系统阐述了学前儿童和小学低年级儿童的社会性发展。
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张祥生主编；向延光，俞启义，杜贵银等副主编1989 年出版318 页ISBN：7216001850
