震后心理教育的理论与实践

本书围绕灾后心理援助与心理重建，创伤后应激障碍的识别与处理，灾后心理干预原则与技术，救援者心理压力的自我调适等方面，对震后心理教育的关键问题进行了科学的阐述。...

大学生心理素质教育与训练

本书为为高职高专系列文化基础教材，内容以大学生心理素质和训练为基础，结合最新理论和案例，对大学生成长期出现的有关心理问题进行指导。...

理论思维与工程思维 两种思维方式的借越与划界

本文的解释是：这是思维方式僭越的结果——一方面是误用以逻辑推导为特征的理论思维去设计工程，另一方面是误用以非推导的复合为特征的工程思维去建构理论，以至于理论原理没有客观的约束效力，工程图纸没有实践的...

职业素养开发与就业指导

本书旨在培养职业院校在校学生的职业素质，全书分为三篇，共八章。心态篇包括“积极向上勇开拓”和“脚踏实地闯未来”；行为技能篇包括“沟通表达技巧”、“高效时间管理”和“情绪管理技巧”，职场生存篇包括“职...

公民伦理教育的基础与方法

本书将对一种健全公民伦理的理解引申到教育的方面，探讨一个逐步成熟的公民社会怎样可以这种伦理使它的成员们和新一代的成员的生活观念，并且这种教育怎样可以鼓励他们发展和追求他们各自的更高的生活价值。...

学生情绪问题与教育方案

本书主要介绍了中小学生在成长过程可能会发生的主要情绪问题，包括人际焦虑问题、抑郁问题、冲动问题、消极学业情绪问题、害羞问题、嫉妒问题、愤怒问题、考试焦虑问题等。各章分别对各主题进行了问题解析，提...

马克思主义哲学原理学习指导与案例分析

哲学与人生学习指导

本书根据教育部最新颁布的《哲学与人生教学大纲》的要求和江苏大学出版社出版的《哲学与人生》教材编写而成。每节都设置了“学习导航”“重难点解析”“自主演练”“人生感悟”“延伸学习”五个栏目，每个栏...

当代青少年学生心理障碍与教育

本书包括当代青少年学生心理障碍的界定、鉴别与测量、现状分析、预防和矫正，以及影响学生学习的常见心理疾病及其矫治等内容。

大学生心理健康教育与辅导

本书是大学生心理健康教育方面的教材，其理论阐述清晰简洁，案例选择通俗易懂，活动训练新颖丰富，旨在提高大学生的心理素质，使其得全面而健康的发展。...