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日本德川时代古学派的王道政治论 以伊藤仁济、狄生徂徕为中心
张昆将著2008 年出版273 页ISBN：7561757115本书主要从内在思想的研究进路，对日本古学派各开宗门的伊藤仁斋、狄生徂徕作为研究中心，希望藉“王道政治论”内涵的线索，微观地探索日本儒学的细密化与对中国儒学思想的质变，并宏观地鸟瞰德川思想的演变趋势。...
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章学诚的知识论 以考证学批判为中心
（日）山口久和著；王标译2006 年出版344 页ISBN：7532545423本书以章学诚的经学思想为中心，详细探讨了章的思想与浙东学派、朱陆学之间的关系以及“六经皆史”说的渊源，并以章学诚对乾嘉学的批判为起点，探讨了章对知识的主观性契机的阐发，指出章从传统儒家学者向现代知识...
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婴幼儿心理发展与教育
但菲，刘彦华主编2008 年出版550 页ISBN：7010068658本书收集了大量的婴幼儿心理发展理论和心理发展实验研究资料，包括心理发展理论、不同年龄阶段发展特点、影响因素及心理理论在幼儿教育中的运用等问题，提供了大量的依据儿童心理发展理论设计的发展与教育案例...
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朱子哲学思想的发展与完成
刘述先著2015 年出版627 页ISBN：9787553401515本书对朱熹哲学思想的介绍分三大部分。作者在写作的安排上巨细靡遗地征引朱熹文献以为思想发展的脉络说明以及论理深浅的层层演绎，这是本书最值得肯定之处。也是因此之故，朱熹思想的种种论述脉络及面向皆得彰...
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民国时期国学大师笔下的浙江学派 以梁启超为中心的分析
朱俊瑞著2013 年出版176 页ISBN：9787308124782晚清与民国时期的国学研究，“浙江学派”占有特殊地位，而对浙江学派学术思想进行系统论述的，当首推国学大师梁启超。本书论述了梁启超如何从学术地理的角度论述学塾变迁的历史，并系统梳理梁启超视野中的浙江籍国...
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大学生心理发展与教育
河北省教师教育专家委员会编写2007 年出版412 页ISBN：9787202047194本书为河北省教师教育试用教材。全书共分13章，全面系统地描述了大学生心理发展的一般规律，阐明了大学生心理健康教育的任务、原则和方法，深入分析了大学生学习、智力和创造力、情绪和情感、品德、人格、人际交...
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21世纪学习与人才发展最佳实践
NiekVanDam编著2010 年出版154 页ISBN：9787313061454本书为下一代人才的开发和培养提供了最佳实践方法。从培养21世纪的领导者、学习对于绩效管理的影响、学习设计、学习的多元文化视角、提升学习的商业效果、学习和人才开发的未来等几大方面阐述了学习与人才...
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东亚朱子学的诠释与发展
蔡振丰编2011 年出版214 页ISBN：9787561784631本书是台湾大学“东亚经典与文化”研究计划的部分成果，含台湾大学和韩国首尔大学等学者的八篇论文。分别探讨了东亚各国朱子学研究的异同、朱子学研究在东亚的发展过程、朱子学研究与21世纪全球化时代的联系...
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埃里克森与毕生人格发展
郝红英著2018 年出版182 页ISBN：9787203103035本书全面介绍和阐述美国当代著名神经病学家、精神分析学家埃里克·H.埃里克森的人生经历及其理论形成过程，结合具体心理分析案例，详细解析埃里克森的生命周期及毕生人格发展的理论。使得不同年龄段的人在遇到...
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大学生心理发展与健康教育
陈楚瑞，耿永红主编2011 年出版232 页ISBN：9787565404979本书作者在总结多年教学经验和吸收相关科研成果的基础上，组织编写了这本教材，以进一步提高大学生心理健康教育的教学效果，完成大学生心理健康教育的主要任务，促进其身心全面发展。...