心理学 基础理论及其教育应用

本书针对高师生的特点，全面介绍心理学的基础知识，突出了教育应用的特色；并反映了心理学领域近年来的最新研究成果，力图使读者在宏观上能够把握心理学的最新研究进展，微观上能够运用心理规律解决教育教学中的相关...

习惯教育论：一种教育哲学的思考向度

本书从多维视角探讨了习惯概念所蕴涵的意义，分析了习惯的基本特征、主要功能和形成因素，介绍了中外教育学者对习惯研究的贡献，对我国目前的素质教育现实和“新教育实验”的六大行动进行了习惯层面上的解读，并尝...

九年义务教育 心理健康教育 八年级上学期 初中二年级 上学期

九年义务教育 心理健康教育 九年级 上学期 初中三年级 上学期

高等教育学前教育专业实践应用型系列教材 学前儿童发展心理学

21世纪职业教育立体化精品教材 大学生心理健康教育

信仰教育与道德教育

信仰与道德、信仰教育与道德教育的关系问题是一个敏感、现实和富有挑战性的课题。研究这一问题的出发点在于目前中国德育现实中业已存在的对于核心价值或终极价值问题的实践和理论上的回避。“价值无根性”...

现代心理学 基础理论及其教育应用

本书针对心理学教材的使用对象高师生与师范院校教师，侧重心理学的基础理论在教育中的应用，不但注意进一步增强实用性，而且加强了指导性与操作性的特色，增加了第十八章职业心理，介绍了职业心理、职业生涯规划的概...

中国古代教育智慧 管子的教育智慧

《管子》作为教育著作而论，该书内容丰富多彩，而且独具特色。历代学者都很重视对《管子》进行考订、校正及诠释等工作，唐、明、清三代尤甚。近现代学者在《管子》的研究方面取得的成就、著述颇丰。所有这些都为...

现代思想政治教育的人性基础研究

本书以马克思主义人性论为理论依据，综合运用人学、教育学、心理学等学科的最新研究成果，从分析“人性”这一哲学范畴入手，来关注“现实的个人”，运用逻辑推演法、比较研究法等多种研究方法，通过对现代人的人性及...