21世纪学习与人才发展最佳实践

本书为下一代人才的开发和培养提供了最佳实践方法。从培养21世纪的领导者、学习对于绩效管理的影响、学习设计、学习的多元文化视角、提升学习的商业效果、学习和人才开发的未来等几大方面阐述了学习与人才...

东亚朱子学的诠释与发展

本书是台湾大学“东亚经典与文化”研究计划的部分成果，含台湾大学和韩国首尔大学等学者的八篇论文。分别探讨了东亚各国朱子学研究的异同、朱子学研究在东亚的发展过程、朱子学研究与21世纪全球化时代的联系...

埃里克森与毕生人格发展

本书全面介绍和阐述美国当代著名神经病学家、精神分析学家埃里克·H.埃里克森的人生经历及其理论形成过程，结合具体心理分析案例，详细解析埃里克森的生命周期及毕生人格发展的理论。使得不同年龄段的人在遇到...

大学生心理发展与健康教育

本书作者在总结多年教学经验和吸收相关科研成果的基础上，组织编写了这本教材，以进一步提高大学生心理健康教育的教学效果，完成大学生心理健康教育的主要任务，促进其身心全面发展。...

认识你自己 人格的发展与结构

“我为什么会是这副样子？”许多人常如此自问。其实，这个问题弦外另有音，“我可能改变吗？”、“我能改变自己吗？”答案当然是肯定的。本书就告诉你如何改变自己。本书从思想、态度、情感、行为等方面提出了改变的...

大众传媒与幼儿认知发展

本书对以电视为代表的电子媒介与以图书为代表的印刷媒介之于幼儿认知发展（包括注意力、创造性想象、认知加工、语言与阅读、社会认知等）的影响作用加以比较，揭示了图书促进幼儿认知发展、改善幼儿行为的多方面...

青少年心理发展与教育

本教材主要分析阐述了青少年的认知发展、社会认知发展、情绪情感发展、人格发展、自我发展、品德发展的特点以及青少年同伴关系、家庭环境、学校教育等对青少年身心发展的影响，讨论了如何工具青少年心理发展...

圣俗之间 宗教与社会发展互动关系研究

本书从研究的角度、宗教发展史学角度，论述了宗教的起源、发展与社会经济、文化、政治和科学的互动关系。

儒学促进科学发展的可能性与现实性 以“儒学的人文资源与科学”为中心

自我的挣扎 神经官能症与人性的发展

本书通过对神经官能症的描述，系统的告诉了人们自身机体是如何运作的，一些看似心理的症状全是由人体的化学反应来主导的，便于人们更好的审视自己，控制自己的情绪。...