唐末五代十国儒学研究 以儒学范式的转变为中心

以唐末五代十国时期的儒学为研究对象，把儒学范式的转变方式作为研究的中心问题，探讨了在唐宋变革的社会大背景下，唐末五代十国时期儒学的范式转变。提出，唐末五代十国时期的儒学，是唐宋变革在思想学术形态上的重...

心理学系列教材 现代心理与教育统计学

编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面...

中世纪法国民间宗教思潮研究 以卡塔尔教派为中心

本书从宗教认同分化的角度，选取中世纪盛期最具典型的宗教异议群体卡塔尔教派作为中心研究对象，试图剖析法国民间宗教思潮在中世纪盛期的兴衰更替，以及天主教会内部的这种变动对作为整体的西欧文明在社会转型、...

当代台湾人间佛教思想家 以印顺导师为中心的薪火相传研究论文集

日本战后思想史研究 以丸山真男为中心

本书按照思想范畴来考察战后日本的哲学社会思潮，分别列为自由主义、马克思主义、帝国主义、民族主义等范畴。本书的结构也就依照思想范畴的对阵情形而展开。在论述过程中，笔者顺便介绍各种思想流派及其势力在...

普通高校“十三五”实用规划教材 公共基础系列 创造性思维与创新方法

本书的编写充分参考、吸收了国内外同行先进的创造理念与知识。在构思本书的框架时，以培育个人和团队的创造力为目的，根据教学实践需求来编写章节，在内容设置方面，充分考虑对学生创新能力培养的实用性。主要内容...

博瑞森人文丛书 自我与世界 以问题为中心的现象学运动研究

本书以问题为中心，展开对现象学运动的研究。在现象学运动中，自我不再是中心，或者说自我的中心是在外的、出窍的，也正是在与身体、他人、世界的相互牵引中，自我才能有所运思、有所作为。自我与世界不是对立的两极...

佛教与儒道的冲突与融合 以汉魏两晋时期为中心

心理健康教育读本

心理健康教育 3