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元明清北京官方经学的传承、诠释与文化认同
姜海军著2018 年出版425 页ISBN：9787303219957元明清三朝，中央对思想文化的重视与强化主要体现为对文化的核心--儒学的传承与推广。他们除了始终将儒学作为官方之学，积极借助政治力量将统治意志融入对儒家经典的编纂、诠释之中，更是将这些编纂、诠释的思想...
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《马克思主义哲学原理》教师教学参考用书
张新主编2004 年出版296 页ISBN：7040150069本书是为配合教育部组编的全国示范教材《马克思主义哲学原理》而编写的教师参考用书，也是我社百门精品课程教材建设计划的一个子项目。该书紧密结合新修订的教学基本要求和示范教材，从教师的教学实际需要出发...
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幼儿问题行为的识别与应对 教师篇 万千教育 第6版
（美）Eva Essa著；王玲艳，张凤，刘昊译2010 年出版326 页ISBN：9787501977970本书是给幼儿教师看的书。针对让幼儿教师普遍感到头疼的幼儿问题行为，如打人、咬人、撕书、在教室里乱跑、吮吸手指、尿裤子、不爱参加集体活动、挑食等，作者通过案例列举、行为表现、原因分析、家-园合作、...
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彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 学前儿童行为观察与评价
刘春雷主编；孙菁华，何欣彤编者2015 年出版204 页ISBN：9787568108287幼儿教师培训教材。本教材主要依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五个方面——健康、语言、社会、科学、艺术来阐明学前儿童的行为发展特点、教师观察角度以及相关方面的评价，旨在帮助幼儿教师在日常的教...
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北京师范大学史学探索丛书 欧战前后国人的现代性反省
郑师渠著2013 年出版491 页ISBN：9787303155200欧战后的欧洲，人们对社会文化危机的反省，存在两个取向：一是以马克思主义为代表，主张无产阶级的社会革命；一是反省现代性，它集中表现为非理性主义思潮的兴起，批判理性对人性的禁锢，转而强调人的情感、意志与信......
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语文·数学·英语 第7册 六年制四年级
江山，泽北主编2000 年出版208 页ISBN：7543623188本丛书是小学语文新课标实验教科书同步教辅读物，内容有学习目标、学法指导、达标训练、拓展训练、单元测试、期中检测题、期末检测题、课本习题及参考答案等，可以帮助学生系统掌握教材内容，巩固所学知识，突破学...
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《论语》里住着的孔子 一位普通教师的《论语》阅读笔记
何伟俊著2015 年出版220 页ISBN：7549562466本书为一位在一线从事30多年小学语文教学、教科研工作者的《论语》阅读笔记。作者从2006至今，用还原生活的思路，从理解一个活生生的人的角度来《论语》、读孔子，在阅读过程中除了理解文本的意思、理解孔子的思...
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当代北京的基督教与基督徒 宗教社会学个案研究
高师宁著2005 年出版397 页ISBN：9628911058在過去的二十年中，中國社會的開放帶來了宗教信仰的復興。而其中基督教、佛教與民間宗教的復甦尤其突出，引起了許多學者的極大興趣。此書正是作者在長期從事宗教社會學理論研究之後，走出書齋，進行宗教社會學實證...
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荷马的竞赛 尼采古典语文学研究文稿选编
（德）尼采（Friedrich Nietzsche）著2018 年出版199 页ISBN：9787208144613这本书汇编了尼采早期研究荷马的5篇重要文稿。其中包括《荷马与古典语文学》、《荷马的竞赛》等几篇论文。本书系统地引介尼采早期关于荷马的语文学研究成果外，还呈现出尼采早期摇摆于哲学与语文学之间的思...
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哈佛大学教育学院思维训练课 让学生学会思考的20个方法
罗恩·理查德著；马克·丘奇著；卡琳·莫里森著；于璐2014 年出版281 页ISBN：9787515325101教育改革家提出，思考比教学内容更重要。如何实现学生学习成绩与思维能力的双赢，是现代教学的重要问题之一。本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新思维的教学工具，提高学生的课堂参与度、深入、独...