中国佛教教育 儒佛道教育比较研究

论述了中国佛教教育发生、发展的历史源流和主要特点

数理情感学 人类情感的数学逻辑

本书以“统一价值论”为理论基础，提出了情感的本质就是“人脑对于价值关系的主观反映”，并对情感进行了数学定义，在此基础上推导出情感强度三大定律。根据情感与价值的对应关系，认真分析了情感分类、情感模式、...

“生命教育”研究、論述與實踐 生死教育取向

数学中之类比 一种富有创造性的推理方法

本书根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论，这种推理的方法称为类比。类比是一种生动活泼、极富有创造性的思维方法。本书通过一些典型的实例向读者介绍它们的结果以及获得这...

生命教育 教育的生命

本书共分为五个章节，具体内容如下：第一章，绪论；第二章，活力课堂——打造学校生命教育的主体工程；第三章，校本课程——开启学校生命教育的绿色通道；第四章，主题活动——拓展学校生命教育的德育途径；第五章，......

最新三年（2002-2004）全国高考试题分类解析、命题趋势与应试对策 数学 第2版

本书对命题思路、解题策略深入分析，使学生在读题中提升解题能力。

江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张

“情智教育”不只是一种简单的教育主张，它直指儿童独特的认知过程和内在规定性，是对儿童学习过程的一种创造性建构，是对儿童学习理论的一种极具个性的具体阐述与实践确认。“情智教育”找到了儿童学习发展的动...

利玛窦 中西数学文化交流的使者

利玛窦是沟通中西文化的第一人，他对中西文化融合作出了杰出的贡献。利玛窦在韶关传教六年，向瞿太素等国人系统地传播了西方的初等数学、欧氏几何和非欧几何等数学知识，并与瞿太素一起尝试翻译了西方数学巨著欧...

教育，就是培养习惯：养成教育的方法与内容 上

本书是作者养成教育的理论的总结，说明对孩子的教育就是培养习惯。

疯狂的罗素 逻辑学与数学的奇幻之旅

本书是一本“逻辑学的傻瓜书”。全书由罗素的生平故事串联而成，始于罗素在一战时期的一场反战演讲，他认为判断英国是否参战应依据“理性”，并由此追溯自己的成长经历，早年对数学的浓厚兴趣为他打开了一个关于推...