人居环境设计-大门·玄关·窗户风水

阳光空间设计-餐厅·厨房·卫浴风水

空间设计宝典 5 人居风水密码

理论思维与工程思维 两种思维方式的借越与划界

本文的解释是：这是思维方式僭越的结果——一方面是误用以逻辑推导为特征的理论思维去设计工程，另一方面是误用以非推导的复合为特征的工程思维去建构理论，以至于理论原理没有客观的约束效力，工程图纸没有实践的...

行为研究的设计与分析

本书为“外国优秀统计学教材系列丛书．翻译版”之一种。

营商环境风水设计

本书将风水与室内设计两种学问结合在一起，以风水的原理来指导空间设计。全书介绍了从商环境基址的选折，办公环境中结合风水文化的室内格局和设计方法。...

发现自我与设计自我

本书从认识你自己开始，逐渐展开，阐述了如何经营自己的优势和强项，如何设计全新的自我以及要懂得在35岁之前搭建属于自己的舞台。

发现自我与设计自我

本书从认识你自己开始，逐渐展开，阐述了如何经营自己的优势和强项，如何设计全新的自我以及要懂得在35岁之前搭建属于自己的舞台。

发现自我与设计自我

本书从认识你自己开始，逐渐展开，阐述了如何经营自己的优势和强项，如何设计全新的自我以及要懂得在35岁之前搭建属于自己的舞台。

江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张

“情智教育”不只是一种简单的教育主张，它直指儿童独特的认知过程和内在规定性，是对儿童学习过程的一种创造性建构，是对儿童学习理论的一种极具个性的具体阐述与实践确认。“情智教育”找到了儿童学习发展的动...