广东省经济特区高职院校大学生心理健康教育模式研究

本书是全国教育科学规划“十五”教育部重点课题，“职业院校学生心理健康与教育对策研究”成果之一。从理论建构入手，探讨了高职院校大学生心理健康教育目标、原则、内容以及途径和方法。选取大学生为研究对象...

儒学促进科学发展的可能性与现实性 以“儒学的人文资源与科学”为中心

耶稣会在东方的教育活动研究:1549-1650 以印度、日本和中国澳门为中心

.本书运用《大航海时代丛书》中包含多类语种的日译原始文献，试图解答以下四个问题：1、耶稣会在欧洲的教育机构及其特征是什么？2、耶稣会所办之神学校在东方，尤其是日本和中国澳门地区的变迁？其与欧洲耶稣会神学...

信息伦理教育研究 一种“理想型”构建的尝试

信息技术的社会应用滋生了诸多信息伦理问题，传统道德教育在这样的背景下受到了挑战。信息伦理教育是道德教育一个新的组成部分，“如何有效开展信息伦理教育”是本书研究的核心问题。这一核心问题又可以结构化...

哲学概论课程教法与教材

中国人民大学硕士研究生系列教材（第一批）·学科基础课系列 哲学类 马克思主义哲学研究

心理学课程中的直观教材与实验

高等学校通识课程系列教材 大学生心理健康辅导

21世纪经济管理教材 公共基础课系列 职业素养开发与训练

本教材是编著者根据自己二十几年的从业经历，结合社会上对人才的需求而开发的一门实战性教材，目的是填补现在大学生教育与市场需求之间的空白，使学生学习后具备以下五种职业素养：积极心态、敬业并自动自发地多做...

广东学生心理健康教育探索