浙江省道德建设与价值培育重点文化创新团队成果 马克思恩格斯伦理思想的展开维度

本项研究在梳理国内外相关文献的基础上展开。通过对马克思恩格斯伦理思想方法展开系统性研究，动用一般伦理思想方法范畴，将其运用于马克思恩格斯伦理思想之研究。并通过马克思恩格斯文本阅读与范畴推演之间的...

区域推进“生命教育”大中小学衔接的实践研究

本书从区域推进“生命教育”大中小学衔接的背景出发，借鉴国内外已有研究成果，思考大中小衔接的生命教育课程开发与建设策略。

浙江天童禅寺

浙江佛教史

理工科高校职业道德教育研究

本书以西南交通大学的课题调研等位素材，通过调查研究，通过对国外理工类院校职业道德教育的变焦分析，阐释了职业道德的危机与困境，理工大学职业道德教育的现状与问题等。...

高校心理健康教育研究

本书是在作者十多年高校心理健康教育理论探索和实践研究的前期基础上，集作者发表论文、科研成果、实践经验等于一体，针对目前高校心理健康教育中的基本理论、功能与价值、工作模式、队伍建设、伦理问题、团队...

美与人性的教育 席勒美学思想研究

席勒，是世界著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家。本书回答了“为什么选择席勒，人性的完满何以成为可能？”这一大问题，从游戏冲动、自由显现、美的王国等方面系统地研究了席勒的美学思想，并指向其思想的旨归——...

欧美教育史论丛 西欧中世纪修道院教育研究

中世纪前期，由于修道院运动的勃兴，修士在西欧成为主要的传教士，传教又使修道院的读写训练演变为学校教育。这是一种特殊的教育，一方面它作为教会教育的重要组成部分，具有教会学校的共性，即为教会培养虔诚的，具......

浙江伦理学论坛 5

浙江伦理学论坛 3