学校里的认知治疗 将理论转化为实践

本书描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法，本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。本书是...

中等学校教科书 实验本 教学参考资料 心理素质教育方法论

首都师范大学哲学学位论文选 2005-2012

本书是首都师范大学哲学系为了总结12年的哲学教学经验而编撰的一本书。本书精心筛选了自2005年到2012年的本科、硕士、博士及博士后毕业论文。通过这些高质量的论文一方面可以从侧面反映首都师范大学哲学系...

高等学校语言文学教材系列 普通逻辑学

逻辑学是研究思维形成及其思维规律的一门学科。在几千年的人类认识史和科学史上，逻辑一直是在人们思维认识中起着决定作用的方法和工具。本书系统地介绍了逻辑学基础知识，避免专业化和应试化，具有以下特点：一是...

道在日用 无准师范研究

无准师范（1177—1249）是南宋中末期主要禅宗宗师，哲学见地、佛法修为、证道境界、艺术造诣皆臻上乘，其人思想影响深远，元明临济系禅师多出自师范法脉，禅法“远播扶桑”。 《道在日用》一书初步实现了三点突破：一是....

辩证唯物主义和历史唯物主义教学大纲 修订本 供高等学校文科使用

学校里的行为治疗 将理论转化为实践

本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法，包括运用功能行为分析、应用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程序。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学...

新世纪高等学校教材、发展与教育心理学系列教材 认知发展心理学

本书对认知发展的诸多问题作了十分全面的阐释，本书既描绘了儿童思维迷人的特征，又阐明了该领域研究中的变化和令人振奋之处。

安徽师范大学文学院学术文库 王明居美学文选

本书是美学家王明居先生论文自选集，所收录的文章主要包括了作者美学研究的三个方向，即模糊美学、通俗美学、中国美学思想。文章发表的时间跨度较大，既有20世纪80年代发表过的论文也有近两年作者的新作。全书围...

高等师范院校参与式教学系列教材 心理学

心理学是各层次教师教育专业开设的一门公共必修课程。本教材是教育部课题“基于中英西南基础教育项目经验的参与式小学新教师培养行动研究”的成果之一。以学生学习活动为基本线索，以参与式教学为基本特征，主...