中国天主教独立自主自办教会教育教材 试用本

唯物论者何以言规范 一项从分析形而上学到信息技术哲学的多视角考察

本书的主旨是阐发现代唯物论意义上的跨学科研究应当如何做。书稿首先从分析形而上学的角度阐明什么是唯物论，然后分别从具体的科学——生物学与信息技术科学来探讨物质世界的运作方式与规范性之间的问题，最后...

美术基础理论系列教材 美学概论

本教材对美学所研究的问题的解决，吸收了20世纪中国和西方美学研究的许多新成果，并把它们融会贯通为一个美学理论的新体系。在解释审美活动的发生和发展、美的本质、审美活动的本质、审美活动的符号形式等方面...

学前教育精品教材 学前儿童心理学

本书从婴儿心理的发展、婴儿认知的发展、婴儿情绪情感的发展、婴儿社会性与自我意识的发展、婴儿期的教养、幼儿心理的发展、幼儿感知觉的发展、幼儿注意的发展、幼儿记忆的发展、幼儿想象的发展等方面详细...

高等院校教师教育公共课教材 心理学 第3版

认知心理学研究 认知的心物实验、信息加工理论，及其与学习和教学的关系

普通逻辑自学导引 全国高等教育自学考试教材《普通逻辑原理》辅导

全国通用教材 微笑成长：大学生心理健康教育案例

本书以大学生心理成长为切入口，通过60个案例展现现代大学生心理成长的烦恼和障碍，提供团体辅导方案、个别辅导方案等。

道德与能力信息对印象形成的影响研究

本选题通过实验探究了矛盾的道德、能力信息（品德高尚、能力一般，品德低下、能力出众）对个人印象形成的影响。实验控制了目标人物信息的数量比例和程度，因此实验结果更贴近现实情境，研究结果可以帮助人们更好地认...

教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版