作为公民教育和对话教育的哲学教育

本书为首都师范大学哲学系主任程广云组编的哲学论文集。全书分为六个部分：捍卫哲学的多样性——论哲学；面向民间思想面向个体学术——论哲学学术；回到传统，回到古典——论哲学教育；转向公民教育，转向对话教育—.....

发展心理与教育 全人发展与全人教育

中国佛教教育 儒佛道教育比较研究

论述了中国佛教教育发生、发展的历史源流和主要特点

“生命教育”研究、論述與實踐 生死教育取向

生命教育 教育的生命

本书共分为五个章节，具体内容如下：第一章，绪论；第二章，活力课堂——打造学校生命教育的主体工程；第三章，校本课程——开启学校生命教育的绿色通道；第四章，主题活动——拓展学校生命教育的德育途径；第五章，......

江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张

“情智教育”不只是一种简单的教育主张，它直指儿童独特的认知过程和内在规定性，是对儿童学习过程的一种创造性建构，是对儿童学习理论的一种极具个性的具体阐述与实践确认。“情智教育”找到了儿童学习发展的动...

教育，就是培养习惯：养成教育的方法与内容 上

本书是作者养成教育的理论的总结，说明对孩子的教育就是培养习惯。

九年义务教育 心理健康教育 九年级 初中三年级

21世纪学前教师教育系列 学前儿童心理健康与教育

幼儿心理教育 心理教育从幼儿抓起

本书详细介绍了当今日本儿童在成长中遇到的各种各样看似平常却带有普遍性的事例，并分析了儿童时期的心理状况对人格形成的影响和作用。