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学校里的认知治疗 将理论转化为实践
（美）RichardD.Parsons著2013 年出版186 页ISBN：9787501993888本书描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法，本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。本书是...
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学校里的行为治疗 将理论转化为实践
（美）帕森斯著2013 年出版160 页ISBN：9787501993901本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法，包括运用功能行为分析、应用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程序。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学...
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单向度的人 发达工业社会意识形态研究
（美）马尔库塞（Marcuse，H.）著；刘继译2006 年出版234 页ISBN：7532739104《单向度的人》是法兰克福学派左翼主要代表人物赫伯特·马尔库塞（Herbert Marcuse,1898～1979）最负盛名的著作，旨在揭示当代发达工业社会的新型的极权主义特征。...
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学习、创造与使用知识 概念图促进企业和学校的学习变革
（美）约瑟夫·D.诺瓦克（JOSEPHD.NOVAK）著；赵国庆，吴金闪，唐京京等译2016 年出版347 页ISBN：9787115428073本书基于意义建构和知识组织的教育教学理论，通过对老师、学生、领域知识、情境和评价的协同，帮助学习者深刻理解所学领域的知识，并且体验到建设性地使用知识所带来的成就感、自我认知的提高。基于此，本书阐释了...
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学校和办公室没教的30件事
2·1/2好朋友编著2013 年出版174 页ISBN：9787508838205从小到大，我们被输灌着努力读书，以后才会有出息一类的思想，要听话，少惹事……等我们真正进入社会之后，才发现这些并不都是对的，我们需要学习的东西还有很多，比如师长说要少惹麻烦，可是有些麻烦你不去惹它，它......
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