影像·中国 1911-1960 从迁台到战后台湾 2 1950-1960 经济、社会与文化教育

中国大教育家

回望历史发展长河中的杰出教育家，根本宗旨是为现在的教育实践与改革提供借鉴经验。程俊英一生主要从事教育及科研工作，她的著述涉及先秦文学、文献学、中国古代教育学、心理学等许多方面。作为一位著名的教育...

中国语文教育中的传统文化传播与互动

本篇专著就在中学语文教学中传播传统文化教育的必要性、可行性进行了阐述，结合自己多年的教学实践，着重探讨和归纳了如何有效地使中学语文教育与传统文化教育进行互动，并就如何解决目前进行民族传统文化教育中...

中国近现代史纲要教育教学疑难问题研究

本书是教育部2009年人文社会科学研究专项课题的最终研究成果。该书整合了中国近现代历史发展进程中若干重大历史问题、教学中的重点问题、学生关注的热点问题，并对其进行分析和研究，链接了专家学者的最新前沿...

中国近现代高等教育人物辞典

本书收入三千多位对中国近现代高等教育发展产生影响的各类高等教育工作者及社会各界人士，记载了每位人物主要的高等教育经历、重要的教学办学业绩、相关的理念主张、重要的教科书和著作等。本书是对中国近现...

中国人物 中国现代远程教育行业精英人物集

B本书系《中国远程教育》杂志（教育部主管、中国教育类核心期刊）社组织编写，内容是从2005年至2007年《中国远程教育》杂志的“人物”栏目中遴选的30余篇采访录。近年来，《中国远程教育》杂志作为我国现代远程教...

蒙学教育与中国姓氏

中华文化源远流长，博大精深，是历代炎黄子孙勤劳和智慧的结晶，是中华先民留给人类的宝贵财富。继承并发扬优秀的古文化，让它们服务于今天的社会，是当代国人，尤其是青少年所肩负的历史重任。 本书从各个方面介.....

文化的传递与嬗变 中国文化与教育

本书力求通过中国文化与教育的关系研究，注重从不同的研究角度来探索中国教育在中国文化的传递与嬗变中的历史地位和作用，以及两者之间的发展关系。并且，着重于揭示在中国文化史和中国教育史分别研究中所难以体...

成人高等教育公共课系列教材 中国近现代史纲要

本书对近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性进行了详细阐述，力求体现中国近现代历史的主题——争取民族独立、人民解放，实现国家富强和人民共同富裕，使当代大学生对祖国的国情有较为全面的了...

江西苏区党的建设与政权建设 上

本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中共中央关于党的历史问题的两个决议为准绳，用史论结合的写法，把井冈山革命根据地、中央革命根据地、闽浙皖赣革命根据地、湘赣革命根...