发展的反思 澜沧江流域少数民族变迁的人类学研究

本书应用人类学发展理论，提出云南是一个生态环境多样性、生物多样性、民族文化多样性”三多一体”的新的省情认识论，澜沧江流域是云南基本省情的一个典型缩影。通过对澜沧江上游、中游、下游3个民族文化变迁...

历史评价的理论与实践

本书试图立足于历史认识论，在总结史学界长期争论的某些历史评价问题的基础之上，从价值论的视角，初步探索历史评价的理论范畴及逻辑体系；试图将历史评价的有关理论应用于分析当代中国史领域出现的若干历史评价的...

陶行知教育思想的践行者程本海研究

本书收集陶行知的学生和助手程本海在大陆及台湾数十年，践行陶行知生活教育思想之历程和成果的资料汇编而成。

云南省江城县城子三寨传统村落保护与发展规划研究

云南省普洱市古树保护、传统村落保护与发展规划研究在实地调查、风貌特征及资源评价基础上，重点进行了古树保护、自然环境、村落格局、传统建筑及构筑物、历史环境要素、传统文化及非物质文化保护规划、产业...

贺绿汀与20世纪中国音乐教育研究

基于贺绿汀音乐教育历程特点研究20世纪中国音乐教育是本书研究的出发点。着重研究贺绿汀音乐教育思想与音乐教育实践，发掘其深厚的学理基础是本书研究的关键点，由对贺绿汀在中国现当代音乐教育史上作为、地位...

河南城市的整体发展与布局

好雨初晴 闽北文化传播与创意产业发展研究

本书是国家社科基金项目“地方文化传播与创意产业发展研究”的成果结晶，就闽北——中原文化南移的走廊和首站、世界自然与文化遗产地来说，“地方文化传播与创意产业发展研究”是一个极其宽广和极富价值的研究...

践行社会主义核心价值观视域下西方文化教学的操作路径研究

我国正处于构建中国特色社会主义国家的道路上，而社会主义核心价值观是社会发展的指明灯。在大学校园中，有些思想有利于发展社会主义核心价值观，但也有一些存在偏差的思想。因此，大学西方文化教育教学需要注重社...

美国传教士与晚清中国现代化：近代基督新教传教士在华社会、文化与教育活动研究

本书为近代基督教传教士在华社会文化和教育活动研究。

《新概念近代史》研究 高师《中国近代史》、《世界近代史》课程教学内容的交叉渗透及其调整

原国家教育委员会“高等文科教育面向21世纪课程体系和教学内容改革计划”立项研究项目广西壮族自治区“十百千人才工程”基金项目:本书研究高等师范院校《中国近代史》、《世界近代史》课程教学内容的交叉...