民俗教育研究 以八连多民族村民组为个案

本研究在深入的田野调查的基础上，从教育学、教育人类学的角度，对八连的民俗文化进行了探讨和个案分析。

教育家心理史学范式研究

亲爱的读者，您手里拿着的，是一部关于中国近现代三位著名教育家——蔡元培、黄炎培和陶行知——内心世界和行事为人的书。如果您是一位关注中国教育和中国社会发展的有心人，您不妨把书读下去，三位教育家的内心独...

马克思主义理论及其教育丛书 成人之道 中国传统礼仪及其道德教育功能研究

传统社会通过礼仪把道德理想具体化在人们的日常生活之中，“以身训礼”，陶冶道德情感，培育道德理性，这对抽象化、教条化的、非情境化的当代道德教育具有重要的借鉴意义。本书从传统礼仪的基本内涵、传统礼仪的道...

徐特立人生轨迹及教育思想发展研究

本书稿一反以前学者单纯研究徐特立教育思想和理论的做法，从徐特立作为革命者的人生经历对他的教育思想和理念的影响这一角度，研究了徐特立教育思想的形成与发展，及其对新中国基础教育理论和师范教育理论的影响...

北宋文化重心研究 以学术中心、教育状况等作为考察的重点

本书以北宋文化重心研究为主题，重点分析了北宋前期文化重心的分布和特色，及北宋后期文化重心的分布、特色及南移的轨迹。

郭沫若研究文献汇要 卷12 教育、新闻出版、书信、书法卷

20世纪中国历史教育研究

本书旨在阐明20世纪历史教育和社会历史发展的关系，继承和发掘史学遗产，推进历史教育在新时代的发展，全书分为上、下编。上编包主要梳理20世纪中国历史教育的发展历程即20世纪初、五四前后和抗战时期三个阶段探...

日语教育与日本学研究论丛 第5辑

本书是北京师范大学外文学院每两年出版一次，有关日语教育与日本学研究方面的论文结集。包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。主要内容为教育观念、教育方...

陶行知教育思想的践行者程本海研究

本书收集陶行知的学生和助手程本海在大陆及台湾数十年，践行陶行知生活教育思想之历程和成果的资料汇编而成。

近现代史教育创新实践理论与实证研究

历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。本书以新时期高等学校和基层街道社区如何做好党史、国史教育...