大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0135秒)
为您推荐: 全国古籍整理出版规划领导小组办公室 北京市民族古籍整理出版规划小组办公室多语种辑部 全国教育科学规划领导小组办公室组 全国会计专业技术资格考试领导小组办公室 全国会计专业技术资格考试领导小组办公室制定 江西省高校古籍整理领导小组
-
全国高等中医药院校规划教材 中药生物技术 供中药资源与开发、中药学等专业用 第9版
魏建和,陈建伟编2017 年出版200 页ISBN:9787513227469中药生物技术(Biotechnology of Chinese Traditional Medicine)是将传统和现代生物技术应用于中药材生产、鉴定、探寻有效成分生物合成及药用新资源培养,推动中药产业发展而产生的一门新兴交叉学科。作为教材,...
-
全国高等医药学成人学历教育规划教材 医学伦理学 供临床预防口腔护理检验影像等专业用
王丽宇主编;刘俊荣,曹永福,兰礼吉副主编;万旭,郭玉宇,王丽宇等编2013 年出版255 页ISBN:9787117183246本套教材为全国高等院校医药学成人学历教育教材,上版教材中除护理专业专升本为2003年出版外,其余均为2007年出版,距今已有5~9年的时间,近年来医药学成人学历教育在学生构成、招生专业、课程设置等方面都发生了巨...
-
全国普通高等医学院校护理学类专业“十三五”规划教材 组织学与胚胎学
苏衍萍,吴春云主编;贾书花等副主编2016 年出版243 页ISBN:9787506782715本书是全国普通高等医学院校护理学类专业“十三五”规划教材规划教材之一,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 “重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的高等教育教学改革方向,进...
-
全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 配套用书 中医外科学 易考易错题精析与避错
刘晓菲主编2018 年出版202 页ISBN:9787521404500本书依据全国十三五规划教材《中医外科学》教学大纲编写,在方便读者掌握知识点的基础上,检验自己的学习效果,发现学习中易出现的问题,及时纠正、调整学习方法,规避常见错误,尽可能在最短时间内扎实掌握《中医外.....
-
全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 配套用书 伤寒论选读 易考易错题精析与避错
张沁园,曲夷主编2018 年出版158 页ISBN:9787521404678本书依据全国十三五规划教材《伤寒论选读》教学大纲编写,在方便读者掌握知识点的基础上,检验自己的学习效果,发现学习中易出现的问题,及时纠正、调整学习方法,规避常见错误,尽可能在最短时间内扎实掌握《伤寒论.....
-
全国普通高等医学院校护理学类专业“十三五”规划教材 急危重症护理学
周谊霞,田永明主编;黄双丽等副主编;田永明等编2016 年出版237 页ISBN:9787506782555本书是全国普通高等医学院校护理学类专业“十三五”规划教材规划教材之一,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的高等教育教学改革方向,进一...
-
全国卫生职业教育实验实训“十三五”规划教材 全口义齿工艺技术 供口腔医学、口腔医学技术、口腔护理专业使用
黄呈森,林欣主编2017 年出版111 页ISBN:9787530489710本套教材包含14个品种,涵盖口腔医学、口腔医学技术和口腔护理几个方向的实训课程,由北京大学口腔医院王兴教授、解放军总医院口腔医学研究所刘洪臣教授等多位专家担任顾问,由天津市口腔医院院长刘浩、天津医学...
-
全国普通高等医学院校药学类专业十三五规划教材 人体解剖生理学
李富德,梅仁彪主编2016 年出版377 页ISBN:9787506778954本教材是全国普通高等医学院校药学类专业“十三五”规划教材之一。本教材将细胞学、人体组织学、人体解剖学、生理学的知识进行有机结合,全书包括人体解剖学和生理学两大部分,既保持了两个学科的独立性,又保持...
-
全国高等院校研究生口腔医学专业规划教材 临床课系列 牙髓病学 第2版
彭彬主编2015 年出版352 页ISBN:9787117211765本书根据第1版教材的使用和调研意见,对第2版教材进行了整合,增加了品种,共包括2个系列17个品种,即口腔基础课系列3种,口腔临床课系列14种。数字版教材出版将在纸质版出版同时同步上线销售,上线后作者可通过人卫社...
-
全国普通高等医学院校护理学类专业“十三五”规划教材 医学微生物学与寄生虫学
李智山,杜娈英主编;石学魁等副主编2016 年出版290 页ISBN:9787506782685本书是全国普通高等医学院校护理学类专业“十三五”规划教材规划教材之一,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的高等教育教学改革方向,进...